教育学复习第七章.pptVIP

第七章 德育 第七章 德育 德育的任务 培养学生树立坚定正确的政治方向 引导学生逐步树立科学世界观和人生观 逐步使学生具有社会主义的基本道德品质和法纪观念及养成文明行为习惯 培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理品质 德育过程的基本矛盾 德育过程的基本矛盾，就是教育者提出的德育要求（社会所要求的道德规范）与受教者现有品德水平之间的矛盾，它的实质是社会矛盾在德育过程中的反映。 集体主义教育 集体主义教育就是使学生形成集体观念，关心集体和善于在集体中生活的教育。 学校要教育学生正确处理个人与集体、国家的关系，发扬对集体、国家的奉献精神，反对极端个人主义和自私自利的思想。 人道主义和社会公德教育 人道主义和社会公德教育的内容主要有以下几个方面： （1）引导学生学会善意对人，热情待人，乐于助人； （2）培养学生讲规矩、有礼貌，举止文雅、大方等文明行为； （3）养成诚实、热情、谦虚、朴素等优良品质。 我国中小学主要的德育原则 导向性原则，是指进行德育时要有一定的理想性喝方向性，以指导学生向正确的方向发展。 疏导原则，是指进行德育时要循循善诱、以理服人，以提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。 因材施教原则 知行统一原则，是指教育者在进行德育时，既要重视对学生进行系统的思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致。 集