当代大学生角色社会化存在的问题及对策_谢小东.pdfVIP

理论探讨 网络财富 Theory Studies Intemet fortune 谢小东 （长江大学电子信息学院，湖北 荆州 434023） 角色社会化是大学生社会化内容中的重要一项，在人的生命发展的不同年龄阶段均应有相应的角色行为表现。思维决定形态，只有大学生对自己的角色有个清 【摘要】 醒的认识，才能做出符合这个社会的相应的举措，大学生社会化问题才能落实到实处。 大学生社会化；角色社会化；自我认知能力 【关键词】 在构建和谐社会的今天，大学生社会 1.2 实践角色社会化指个人在实际行 运用于实践，或者本没有学好专业知识， 化被赋予了新的内涵。大学生社会化将关系 为时表现出来的角色 一知半解，不能胜任工作。 到一个我国社会的政治、经济和文化是否能 人们的行为总是不可避免地受到主客 3.促进与优化大学生角色社会化的对策 够传递，并进而影响到社会政治体系运行的 观两个方面因素的影响与限制，尤其受到客 角色意识决定意识形态，只有我们将 大问题。而角色社会化是所有的社会化问题 观条件的限制。这就使得人们并不会完全按 大学生的角色意识分析透彻，将望角色、 的基础，对于其他社会化问题有着很大的影 照期望角色与领悟角色去行事，以致实践表 领悟角色与实践角色都做到充分社会化， 响作用。因此，研究大学生角色社会化存在 现出的角色可能会和期望角色和个人的领悟 使大学生们在做任何事情之前明白自己的 的问题以及促进和优化大学生角色社会化的 角色有很大的差距，甚至可能完全相反。 角色形态，他们的行为将会慢慢的适应这 对策有着重大的现实意义。 2.当代大学生角色社会化存在的问题 个社会，被这个社会所认可、接纳。因此 1.大学生角色社会化的基本涵义及分类 人的角色和行为是随着年龄的增长而 大学生角色社会化是对实现大学生社会化 人生犹如一个大舞台，大学生在这个 不断发展、变化的，在大学生个体生命发 的重要途径和方法。 社会舞台上接受社会化教育，使之所变现出 展的不同年龄阶段，都有其相应的角色行 3.1 合理定位政治教育 来的由于人的社会化具有终身性，因此角色 为表现。大学生角色社会化缺乏主要表现 “政治教育在思想政治教育中处于核 社会化不是一次所能完成的。它是一个贯穿 在以下几个方面： 心地位，这是毋容置疑的。但是，如果它 于人的一生中经常的反馈控制过程。当新的 2.1 政治信仰偏离 的重要性无限夸大，与其他方面的教育失 角色出现后，社会通过新的角色地位提出新 “信仰是一种特殊的、高级的意志表 去平衡，就会重蹈德国、日本等国在战前 的角色期望，个人则通过新的角色学习产生 现形式，是人们精神生活的最高层次。信仰 的覆辙；如果对它‘弱化’、‘淡化’， 新的角色行为。另外社会的发展日新月异， 决定着信念、信心、信任的方向，是贯穿 就会导致整个思想政治教育的放松乃至失 [1] [4] 社会规范也在不断更新，社会对其成员的角 四者之中的主题和灵魂。” 政治信仰具有 败。” 政治教育能否准确定位，涉及到 色要求不断变化。因此大学生角色社会化就 极值性，“所谓的极值性是指政治理想体 更深刻地认识，在任何国家任何时期，对 是接受各方面教育，使自己能够适应在社会 系