分析化学实验教学模式的探索与改革.pdfVIP

第十二届全国大学化学教学研讨会论文集 S56 分析化学实验教学模式的探索与改革 张英,任旺,孙延春 （四川理工学院化学与制药工程学院，四川自贡 643000 ） 摘 要：本文通过分析近年来分析化学实验的教学现状，从教学内容、教学手段和考核方法等方面探 讨了分析化学实验教学模式的改革。 分析化学实验是化学或化学相关专业学生的必修课，它与分析化学理论课程密切相关。 分析化学实验是以实验操作为主的技能课程，它具有自身的培养目标、教学思想、教学内容 和方法。通过本课程的学习，使学生加深对分析化学基础理论、基本知识的理解，熟练掌握 分析化学实验技能和基本操作，提高观察、分析和解决问题的能力，养成良好的实验习惯、 严谨的科学态度和工作作风。结合本校的实验教学情况，笔者发现：分析化学实验可加深学 生对分析化学基础理论、基本知识的理解，但在其它方面很难达到好的效果，原因主要有以 下几点：(1) 实验课学分少，属于考查课，学生不重视。(2) 实验项目偏重于基本操作和经 典的验证性实验，且教学手段单一，不利于学生学习兴趣的激发和综合运用能力