云南省陇川县第一中学高二政治（文化生活）教案：《文化塑造人生》（人教版必修三）.docVIP

教学设计之四 高中课程标准-思想政治必修3 一、内容及其解析 1．内容：通过上一节的学习，我们知道了文化对人有重大而深远的影响，我们可以这样说：人创造了文化，文化也在塑造着人。这一节我们进一步探究文化是如何塑造人的精神的。 2．解析：根据学生前两节课的学习过程中，加深学生感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要意义。 目标： 理解优秀文化如何丰富人的精神世界，增强精神力量。 2.解析： (1) 教育学生接受优秀文化，促进自身全面发展。 (2)培养学生树立正确地世界观、人生观、价值观，以丰富精神生活。 三、教学问题诊断分析 学生在理解文化对丰富精神世界，增强精神力量时可能会出现困难，原因是学生社会生活经验及理论的欠缺，且有一定抽象性。要克服这一困难，就要引导学生从生活中感悟，贴近学生生活，加深学生对此的理解。 四、教学支持条件分析 本节课可以在计算机的支持下，利用实际生活中的具体事例创设情景，诱导学生思考问题，能进行抽象思维。 五、教学过程设计 I．教学基本流程 创设情景导入新课→丰富精神世界→增强精神力量→促进人的全面发展→课堂小结 II．教学过程 (一)、丰富精神世界 通过上一节的学习，我们知道了文化对人有重大而深远的影响，我们可以这样说：人创造了文化，文化也在塑造着人。这一节我们进一步探究文化是如何塑造人