威海二中高一语文导学案：《屈原列传》导学案（鲁人版必修3）.docVIP

【文言文新课标解读】 1、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇。 2、能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语文学习方式。 3、阅读语言文字方面的著作，尝试用所学的知识和方法解释语言文字运用中的现象，探索有关问题。 【总体学习目标】 1．通过诵读，把握文言的实虚词，掌握文言特殊句式提高文言文阅读能力。 2．深入解读文本，挖掘文句内涵重点、难点体悟 【课前导学】 一、知识链接——作家零距离： 1. 屈原：是我国第一个伟大诗人。他的作品，流传下来的有《离骚》、《九章》、《天问》等。汉代把它们合编为《楚辞》。屈原是伟大的政治家，他的命运影响着楚国的命运，楚国的命运又决定了屈原的命运。个人的命运和国家的命运，紧密地结合在一起。《屈原列传》一文。重点记述了楚国的重大政治事件，记述了屈原与上官大夫、令尹子兰等的矛盾和斗争，痛斥怀王的昏庸，把屈原个人的遭遇和楚国的命运交织地叙述并进行描写，从而突出了屈原热爱祖国关心人民疾苦的爱国主义精神。它是我国历史上出现得最早的一篇记载屈原事迹、思想、人品的文献。后世的研究屈原的著作，都以它为出发点：它又有着很高的文学价值。 2司马迁：在司马迁看来