云南省陇川县第一中学高二语文缘事析理 学习写得深刻 教案（人教版）.docVIP

教学目标： ⑴了解议论文深刻的考点要求。 ⑵掌握深刻的写作技巧和方法。 ⑶进行深刻的立意训练。 教学重点难点：掌握议论文深刻的方法技巧。 一、引入：由中学生写作现状，就事论事，观点加论据，说理停留在表层引入高考考点深刻。 二、议论文深刻的基本要求： 所谓“深刻”透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。是发展等级的基本要求。 “深刻”，是就思想内容而言。记叙文固然不乏思想深刻之作，但这里主要是指议论文。所谓“深刻”，首先是具有深透的见解，对人具有启发作用；其次是能够进行深入的分析，由现象深入本质；再次是揭示事物内在的因果关系。 怎样才能做到说理深刻？一要透过现象深入本质，居高临下审察事物，辩证思维剖析问题；二要摆现象、揭本质、挖根源、说危害，讲办法，逐层分析说清所以然；三要抓住规律、理清关系、对比曲直、驳斥谬论，多方阐发中在要害上。总之，站得高，想得远，挖得深，说得透，就能达到“深刻”的要求。 三、如何达到深刻的方法技巧 ⑴以小见大；⑵比较鉴别；⑶由表及里；⑷探究因果。 四、范文欣赏： 范文一： 2008年宁夏高考作文题目： 小兰和妈妈都喜欢看小鸟飞翔听小鸟唱歌，他们第一次养鸟妈妈忙女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了；第二次养鸟母女俩要好好的养小鸟，养了一个月小鸟长的很好，可朋友说你们残忍的剥夺了小鸟的自由唱歌自由飞翔的权力。母女很不舍的将小鸟放飞了，第三次亲密接