威海二中高一语文导学案：《氓》导学案（鲁人版必修3）.docVIP

【新课标解读】 1、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇。 2、能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语文学习方式。 3、阅读语言文字方面的著作，尝试用所学的知识和方法解释语言文字运用中的现象，探索有关问题。 【学习目标】1、学习《诗经》的有关常识，培养学生结合注释理解诗作的能力。??2、反复朗读并掌握文中重点实词虚词的用法。?3、理解女主人公情感的变化，初步培养鉴赏作品中个性鲜明的人物形象。???1、?熟背本诗，掌握文中重点实词虚词的用法。??2、?比兴手法的运用及个性鲜明的人物形象。??女主人公情感的变化。《诗经》是我国第一部诗歌总集自西周初年至春秋中叶大约五百多年的305篇《诗经》共有风、雅、颂三个部分。其中风包括十五“国风”有诗160篇雅分“大雅”、“小雅”， 是宫廷乐曲歌词有诗105篇；颂分“周颂”、“鲁颂”、“商颂”， 是宗庙祭祀的乐歌有诗40篇。诗歌现实主义传统的源头méng；而今义指道德败坏的人，如“流氓”，念máng。 知识卡片二 ——《诗经》的表现手法 ：赋、比、兴。（1）赋者，铺也，铺采螭文，体物写志也。——铺陈（2）比者，以彼物比此