2013-2014学年河南省灵宝市第三高级中学高一语文学案：《再别康桥》（新人教版必修1）.docVIP

再别康桥 课时：1 年级：高一 班级： 姓名： 学习小组： 日期：2013.9 【学习目标】 学会从诗歌的意象入手赏析诗歌。 【自主学习】 知识连接： 1、新月派是中国现代文学史上的新诗团体，1923年成立，代表人物为徐志摩、闻一多，成员有胡适、梁实秋、陈西滢等。他们不满足于新诗的过于自由，努力追求新的格律，其中闻一多卓有成就。他主张新格律诗要保持整齐的外形，讲究音节和押韵，讲究诗的词藻，创立了“音乐美、绘画美、建筑美”的“三美”新格律理论，对中国新诗产生了极大的影响。 2.作者徐志摩（1896—1931），浙江海宁人，富商家庭。中学与郁达夫同班。1916年考入北京大学，毕业后先后到美国、英国留学。历任北京大学、清华大学教授。历任《诗刊》增刊、《新月》月刊等主编。我国现代著名诗人、翻译家。徐志摩短促一生正值中国最黑暗的时代。但在动荡和变革的岁月中，他从来没有停止过对理想的追求与渴望，辛勤笔耕，著作颇丰，影响深远，被人们誉为“一手奠定中国诗坛的人”。诗集有《志摩的诗》《猛虎集》《翡冷翠的一夜》《云游》。 3、写作背景： 诗歌记下了诗人1928年秋重到英国、再别康桥的情感体验。康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地。康桥的一切，早就给他留下了美好的印象，如今又要和它告别了，千缕柔情、万种感触涌上心头。康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的激情，于是便吟成了这首传世之作。 字音字形辨识 河 畔( ) 荡 漾( ) 浮 藻( ) 分析鉴赏——感受意象美 （1）自古写离别诗之作可以说是数不胜数，大家比较熟悉的还记得有哪些诗词？?如果我们把这些诗歌和徐志摩的这首诗比较一下，在送别的对象上有什么不一样呢？?（至少举出5例）? ?? （2）本诗在意象的选择上独具特色，请同学们找出其中的意象分别是哪些？各有什么特征？ 例：金柳把柳树比作夕阳中的新娘，运用了比喻拟人的手法，表达了作者对康桥的无限喜爱之情 （3）讨论这些意象的选择对表达感情有什么作用？ 反复朗读讨论：《再别康桥》在形式上具有三美：绘画美，音乐美，?建筑美。 课外阅读：徐志摩的另一首离别诗《沙扬娜拉》，完成下题。 1、作者以凉风吹拂下的颤动的水莲花作比，是为了突出其________的风致，进而刻画女郎________的神态。 2、“那一声珍重里有蜜甜的忧愁”一句中，“蜜甜”和“忧愁”矛盾吗？请谈谈你的理解。 补充: 名家的评价 梁启超说：“徐志摩一手奠定了中国新诗坛的基础。” 胡适说：“他的人生观真是一种‘单纯信仰’，这里面有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。他梦想这三个理想的条件能够合在一个人生里，这是他的‘单纯信仰’。他的一生的历史，只是他追求这个‘单纯信仰’的实现的历史。” 蔡元培挽联曰：谈话是诗，举动是诗，毕生行径是诗，诗的意味渗透了，随遇自有乐土；乘船可死，驱车可死，斗室生卧也可死，死于飞机偶然者，不必视为畏途。 康桥：即“剑桥”（Cambridge），英国著名的学术、文化中心，风景胜地。是徐志摩曾经学习生活的地方，有很深的感情。1920年秋，徐志摩经美国到伦敦，在剑桥大学、伦敦大学学习，1922年上半年由剑桥大学皇家学院特别生转为正式研究生。过了半年的正式学生生活，8月中旬回国。1923年3月在《时事新报》上发表了第一首记忆康桥的诗——《康桥会吧》，但艺术上松散冗长，效果不佳；1925年7月再次访问伦敦，1926年1月写下了为人熟知的现代散文名篇——《我所知道的康桥》；1928年8月第三次来到英国，11月16日归国的途中，灵感闪现，挥洒自如地写下了的传世经典之作——《再别康桥》 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓