2009-2010学年下学期工作总结.docVIP

2009—2010学年下学期工作总结 尉崇江 在八年级下学期中，我在思想上坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真践行党的教育方针、路线、政策，积极学习教育理论和教学管理知识，努力提高自己的业务能力和管理水平，牢固树立“敬业奉献、求真务实”的工作理念，为人师表，以身作则，继续发扬“团结进取、求实创新”的工作作风，不断开创年级工作的新局面。 在自身业务素质方面，我认真学习专业理论知识，积极参加教学研讨，大力倡导和践行新课改教学理念，努力改变旧的传统的教学模式，从学生发展的角度不断探索新的教学模式，在实际工作中做到常反思、勤积累，使自己在业务方面不断进步和成长，努力做到在学习中成长，在勤奋中收获，向创新性教师和科研型教师转变。通过不断学习和探索，我在教学理念和教学水平方面都得到了较大程度的提高。 作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。作为八年级年级组长，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，本学期，我对工作丝毫不怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到。我的身先士卒，使我的工作有了说服力，赢得老师们的认可和支持，这样使得开展年级工作变得顺利。 在实际工作中，我清楚的认识到，一个人的力量总是有限的，要想工作出成绩，就要依靠集体的力量， 团结就是力量，团结才能出成绩；团结就是力量，有了力量就有了战斗力。本学期中，我们八年级组以班主任和年级学科带同人为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，做到思想上保持一致，心灵上达到沟通，使年级组的每一位教师都能做到认真工作，使年级组的每一项计划都能得以顺利实施。这一学期，学校开展的各项活动中，任课教师都积极的与班主任协调，并齐心协力的共同完成，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务。在工作中做到重感情，讲原则，善于上下协调。感情是联系日常工作的纽带，感情融洽了，工作起来就会舒心，工作效率就会提高，所以在工作中我努力做到积极关心和信任每一位同事，尽量融洽年级中所有成员的关系，让每一个人都工作起来感到舒心。公正是信任的基础，做为一名年级组长，我在工作中一切都会按原则办事，对工作中的任何事情，都做到不讲情面，都公正无私地去落实、去安排，力求让每个人都服气、都舒心，工作中遇到问题，及时和任课教师商量完成。力争让年级的各位教师在和谐中开展工作。 在实际工作中，我总是努力做到工作积极主动，任劳任怨，从不斤斤计较，以强烈的事业心和高度的责任感完成学校交给的各项工作。把学校的工作安排看成是领导对我的信任，同事对我的肯定，也当作是不断挑战自我的良机。以强烈的事业心和高度的责任感，认真履行岗位职责，尽自己的最大努力把各项工作做好。 八年级是初中学生最易两极分化阶段，学习和思想都处于波动的一个关键时期。教育教学是学校工作的中心，是学校生存与发展的生命线，我们年级始终围绕这一中心，展开细致的教育教学工作，本学期也取得了一定的成绩。 一、创建团结和谐、健康向上的集体。 在日常管理过程中，抓紧抓好班级建设和班主任建设。班主任是学生最直接最亲近的管理者，我特别注意在平时及时与班主任和任课老师进行沟通、交流、商量、探讨，针对班级、年级现状，随时召开班主任会，或传达上级意见，布置工作，针对现状提出整改措施。将出现的问题降到最小程度，或消灭在萌芽状态，将已经出现的问题及时得到解决。针对日益严峻的教育形势，我时常提醒告戒老师们对自己负责，对学校负责，对学生负责，不鄙视一个学困生，特殊生，不放过一个学困生。正因为如此，老师们工作都非常努力。这一学期，我们年级的老师把全部精力用到教育教学上，把自己全部心思用在学生身上。八位班主任，识大体，顾大局，积极配合任课老师教学。干工作讲奉献，不求回报，勤勤恳恳，一如既往，不讲条件。 二、狠抓日常管理，将教学管理工作落到实处。 宋校长常说：态度决定一切，细节决定成败。八年级处于学生分化阶段，学生的行为习惯，思想意识尤为重要和艰巨。因此，我们年级继续从学生身边的小事抓，从点滴做起，从进校门佩带学生证开始要求，室内外卫生，自行车摆放，说文明语言等环节一件也不放过。从每日作业的抽查、卫生工具的摆放到课间文明休息、做好课间操，每件事都要落实好。这学期我们八年级在年级组和班主任严格管理下，学生行为规范方面取得明显进步。年级教育和班主任教育相结合，集体教育和个别教育相结合，使行为规范真正落实在实处，使得我们八年级平稳度过了这一学期。 三、实施帮扶工程，杜绝出现两极分化。 众所周知，八年级是一个最容易在学习和思想上出现分化的时期，针对这种现象，我们在新学期开始就召开了班主任会议，制定了详实的帮扶计划，以班级为单位，由优生和差生自愿结合为原则，实行一对一帮扶，各班主任和任课教师进行跟踪观察，及时进行调整，确保帮扶措落到实处，收到实效。同时，定期表