2010年大学生通讯社工作总结(新).docVIP

2010年大学生通讯社工作总结 2010年对大学生通讯社来说，是蓬勃发展的一年，是进一步发展、壮大，进一步扩大影响力的一年。这一年里，在校团委老师的指导下，大学生通讯社积极培养新成员的采访、写作能力，进一步细化了各部门的职能和分工，在对外沟通平台的扩展上有了较大的突破和提高，为来年扩大影响力、拓宽通讯社工作渠道奠定了良好基础，也为通讯社作为校园媒体能发挥更大的宣传作用做好了准备。2010即将远离，回首反思，感触良多。现将校大学生通讯社2010度工作总结如下： （一）明确部门分工 凝聚团队力量 当新闻工作由个人扩大至一个团队，我们在努力提高自身能力的同时，需要更加注重团队的协作以及队员之间的沟通和配合。小到社团活动，大到学术讲座，都可以在现场见到通讯社通讯员忙碌的身影，他们佩戴着采访证，与活动主办方沟通、索取背景资料，积极参与到活动中挖掘新闻点，收集材料、合成文章。 通讯社自上学期末换届以来，正式分为四个部门：办公室、广告宣传部、记者采写部和图文编辑部。部门的划分，是分工细化的必然要求，也是高效工作的前提和基础。在分工之后，不同部门各司其职，通力合作，为通讯社日常稿件的撰写、刊物的的合成修改和活动的策划组织做出了相应的贡献。 就整个通讯社的运作而言，记者采写部成员有较好的现场采访、挖掘新闻的能力，是通讯社成稿的主要来源；图文编辑部则是由具有一定电子技术的成员组成，主要负责各类刊物、资料的编排和印发，是通讯社成果的直接出处。采写、编辑，组成了新闻工作的主体。办公室是后勤，是通讯社管理的基础，成员的细心和负责促进了通讯社工作有条不紊地进行；广告宣传部成员具有良好的沟通、口头表达能力，是通讯社发展方向的探索者，稿件流向很大程度上决定于对外沟通的平台。 下学期开学之初，通讯社进行了迎新、招新工作，经过精心准备的初试、复试，选拔了具有文字功底扎实，同时具有不同特长的新成员，两校区共计50人。 以上是通讯社现有各部门的职能以及发展现状，团队协作使得通讯社的工作由了长足的进步，各部门的分工也仍需要进一步明确。 （二）严格要求自己 提高成员能力 对于一个学生组织来说，老成员能力的进一步提高和新成员能力的培养是开展工作的基础。 由于通讯社工作性质的特点，在9月末和10月初，经过两轮的面试、笔试后，进入了为期一个月的试用期。期间采取“老带新”的带教模式，对新成员进行采、编等各种基本技能的培养。为了保证校内供稿的正常进行，对全社上下严格要求，09成员带领新成员进行现场采写，并指导稿件的初步合成，再由高年级成员进行修改和审核，最终交至团委老师处。与此同时，要求成员每周都有一定量的稿件数，稿件输出量、考勤记录和能力提高快慢是试用期的考核标准。 11月19日，试用期结束。两校区共50名成员带上采访证，正式成为通讯社的一员。正式开始后，更是严格要求各位成员，以保按时、按量完成各类刊物以及中文网站上的常规供稿。为了提高成员的写作水平，要求各部门不定时组织评稿、改稿会，同时在东明校区举行了“稿件王”——上届副社长王芳主讲的通讯写作培训，根据部门特征，通讯社办公室在东明校区二教一楼举办了针对内部成员的礼仪培训，图文编辑部更是开赴龙子湖校区，在综合楼第五语音室为两校区成员进行了iebook电子杂志制作方法的培训。而在平时的稿件采写中，通讯社成员，尤其是新成员的热情很高，运动会、比赛、讲座等等，凡是校园内的大小活动，都有他们热情采访的情景，其中他们的能力在无形之中得到了锻炼。无论是理论培训还是实践采访，目的只有一个，提高成员能力，在严格要求中出成绩。 （三）创新克服困难 踏实收获成果 成长总是伴随着困难，对一个组织来讲更是如此。在开学之初，作为一个做新闻工作的校级组织，通讯社更是需要开发出自己的刊物，有自己独立的发稿平台，方可长久地把新闻、把校园文化传播做下去。 沿袭传统，通讯社在保证团委等部门日常用稿的同时，积极协助老师进行“三下乡”暑期社会实践等相关材料的整理，负责编辑了团委内部电子刊物《团讯》、分发二级院校的杂志《社团纵横》。从6月份策划到2010年下学期开学之初正式刊印，全社成员集体创办了《杏林时讯》，内容新颖，贴近学生生活，以校园新近大事为每期的主题，在学生中间产生了良好反应。《杏林时讯》由社内成员自费刊印并分发至学生手里，因经费有限，在2010年下学期分别以“迎新招新” 、“新生军训”、“社团活动月”为主题，刊印报纸三期，每期都有精心设计并实施的主题采访，更有各位成员对稿件的细心筛选和编排。在2010年里，通讯社共负责刊印并分发《社团纵横》七期，上学期四期合订为一本；电子刊物《团讯》八期；在团委高老师的指导下，通讯社图文编辑部克服技术难关，钻研电子杂志的制作方法，终于把两期图文并茂的电子版《杏林时讯》呈现出来。 在取得实质性成果的同时，通讯社没有忘记校园记