课件多变的天气.ppt

学习目标： 1.能在生活中正确使用“天气”这一术语，会描述天气，并感受天气与人们生产和生活息息相关。 2.识别常用天气符号，能看懂简单天气符号，并养成收听收看天气预报的习惯。 教学重点：培养学生关注天气的意识? 教学难点：熟悉常用的天气符号? 教学方法：读图分析法、讲授法、情境再现法? 导入新课 打开缤纷的小雨伞，仰望美丽的天空；奔跑在芳香的草地上，寻找大自然的奥秘。是谁撒下晶莹雪花，装扮森林大地；是谁画出彩虹放出七彩光芒；是谁染出蓝天，还有那雷电风雨。多么奇怪的千变万化。这就是今天老师和同学们共同探讨的话题： ……………………. 天 气  人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。 2008年 9月26日神州七号载人飞船顺利进入轨道后，家住昆明的小强和小华在下午放学后的一段对话 。 小强 “今天的天气真好，晚上可以看到 ‘神七’ 飞过我们的上空。” 小华 “恐怕看不到，天 气预报说今天夜间多云，有中雨。”这段对话反映了天气的特点：＿＿＿＿＿＿＿＿ 材料1：在冰雪覆盖的路面上，司机往往要小心翼翼地驾驶；在大雾弥漫的时候高速公路都要封闭，禁止使用；飞机起降必须逆风而行。 这则材料说明了天气与 的关系。 材料2：据报到，国际奥委会原先确定2008年北京奥运会的时间是7月25日至8月10日，但这段时间，北京易出现高温闷热、强降水和雷雨天气，为保证有适合比赛的天气，最终2008年北京奥运会确定于2008年8月8日开幕。  这则材料说明了天气与 的关系。 补充资料：今年2月份以来，沾益县遭遇了50年一遇的罕见冰灾，造成了部分城区和乡镇断电停水，多条道路交通受阻，人们的生产、生活受到了严重影响。 　 通过气象专家的分析和预报，我们就能知道明天的天气了。通常，天气预报要说明一日内 的情况。 蓝海绿陆白云雨：蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区，云的颜色越白表示云层越厚。 比一比，谁是记忆超人 小雪 雾 大雨 冰雹 雷雨 雨夹雪 * * 第三章 天气和气候 第一节 多变的天气 德泽乡中学：赵玉快 2008年10月，云南省发生了大范围的阴雨天气，持续的强降雨引发了滑坡、泥石流、洪涝等自然灾害，给人民的生命财产造成了巨大的损失。据新闻报导，此次灾害性天气已造成50人死亡，42人失踪。 为什么我们经常谈论天气？ 　 平时我们是怎样来描述天气的？ 电闪雷鸣 狂风暴雨 飓风来袭 沙尘肆虐 银装素裹 　天气特点 　第一，天气反映一个地方短时间里的大气状况，它是经常变化的。 　第二，同一时刻，不同地方的天气可能差别很大。 时间短，变化快 天气与气候比较表 气候是对多年天气状况的概括 天气是形成气候的基础 联系 （2）变化小 （2）常变化 （1）时间长 （1）时间短 不同点 气候 天气 夜来风雨声，花落知多少？ 昆明四季如春。 风和日丽，阳光明媚。 冬无严寒，夏无酷暑 这些表述中哪些是形容天气的？哪些是形容气候的？ 活动 春天孩儿脸，一天变三变。 东边日出西边雨。 撒哈拉沙漠终年炎热干燥。 春风又绿江南岸 乌云密布电闪雷鸣 下列图片中的天气对人类活动有哪些影响？ 大家谈： 图二 图三 生活提示：未来两天内将有寒潮 影响本市，气温下降 8-10℃，提醒市民注意 增添衣服，预防感冒。 天气与生活有关 交通 体育运动 天气与商业、旅游、运动会、健康、 工程建设、休闲娱乐、经济等也有关系。 天气与人类息息相关 有关天气的谚语你会吗？ 瑞雪兆丰年 麦盖三层被，来年枕着馒头睡 天上星星跳，风雨就来到 人黄有病，天黄有雨 东虹日头，西虹雨 天上沟沟云，地上雨淋淋。 清明前后，种瓜点豆。 ------- （气 象 观测） （接 收 数 据） （制 成 图 表） （得 出 结 论） （制 作 节目） 阴晴、风、气温和降水 2001年１月 １ 星期一 　　庚辰年十二月初七 　　北京地区天气预报 白天　　多云转晴 　　　　降水概率２０％ 　　　　风向　　北 　　　　风力　　三四级转五六级 夜间　　晴 　　　　降水概率０ 　　　　风向　　北 　　　　风力　　四五级转二三级 温度　　３／－８°c 天空布满云时，为“阴天”；当天空无云或少云时，为“晴天”．