新人教版选修《特写：镜头式的新闻片断》教案2篇.docVIP

特写：镜头式的新闻片段 【教学目标】 1、了解新闻特写的概念、特点、分类 2、初步了解新闻特写的写法 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、导入新课 你有过给别人拍照的经历吗？那么，要拍出一张精彩的照片，都要进行哪些操作呢？今天，我们来学习一种用文字给特定的人、物或场景来进行“拍照”。 二、特写的概念及其与消息、通讯的区别（联系“小链接”） 特写，是一种以描写为主要手段，截取新闻事实中最富有特征的片断和细节，作形象性的再现与放大的新闻体裁。 新闻特写是区别于消息与通讯的一种新闻体裁，它兼具有消息和通讯的某些特征，比如在报道的具体、细致方面，与通讯比较接近，却比通讯更集中、精练；而在报道的及时、迅速方面则与消息相同，却比消息更形象、生动。 故，特写被誉为“艺术品”。 三、特写的特点 除了新闻作品的共性（真实性、公开性和时效性）以外，特写还具有以下特点： 1、截取横断面 特写无需反映人物或事件的全貌，只需抓住人物或场景中最富有特征的细节加以认真描绘。 2、评论性 特写中，作者可以适当融进自己的感受和评价，使读者对事实的认识得以升华。如《梦碎雅典》的最后一节“奥蒂以永不向厄运低头的勇气证明什么是奥林匹克精神。她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人心中，奥蒂何尝不是英雄？！”，这是一句点题的话，是作者直接站出来发表的评论。 3、文学性 在保证事件的真实、客观的前提下，特写可以运用文学手法描写景物、场面和人物形象。 对人物的描写，多用白描，重点突出人物的内在性格，揭示内心世界； 对场景的描写，常常抓住有特点的细节进行具体、形象地描写，为表现主题服务。 4、结构的灵活性 特写的撰写，真的可以说是“文无定法”，变化无穷。 四、特写的种类 主要有人物特写和场景特写两大类 五、例举新闻特写 例一 （人物特写）??? ??????????特殊的捐赠?????? ?子彬昌 下午3点刚过，门厅接待捐款的刘云杰老师告诉我：“王镜师傅又来了！”在场的人心里都一阵高兴，我撂下手头工作赶忙走到前厅：“大冷的天，这么远您怎么来了？”我问。他迎过来，右手拿着200块钱一扬：“这不，我把这钱捐了。”王镜——就是那位住在北京黄杉木店周转房、捡破烂向希望工程和其他社会福利事业捐款万元的退休老工人。今天出现在我眼前的王镜老人，无论从脸色上，还是穿着上，都和以往来时大不一样了： 他的脸黑中透出红润，而且胖了；身穿黑色棉外套、土黄色新工作罩裤，足下一双黑色包头胶底棉鞋，显得干净利落。我请老人坐下，没等我问寒问暖，他就满脸堆笑地说：“这不，人家知道我困难，给我寄来200块钱，好人哪！我怎么能要人家的钱呢？”我接过话茬：“你节衣缩食，捡破烂把1万元都捐了，这200块钱人家给您，您留下用也是应该的。”老人立即反驳道：“不能！无论如何我也不能要。人家一片好心。退休费我足够用了，还是捐给希望工程，给贫困山区办教育吧。”说着，他转过脸对刘老师说：“你一定要写人家的名字，我把收据给他寄去，好好谢谢人家。这情我领了。”“我琢磨，退回去也太不尽人情。可我又不能要，还是给希望工程，顶好！”我一边聆听，一边凑过去接过老人手中的一个信封，那上面写着：河南洛阳一拖公司油泵厂安环科高防。我明白了，这200块钱就是素不相识的高防同志看了中国青年报1994年 12月19日刊登的《黄杉木店陋室铭》后汇给王境老人的。 这就是数天前发生在北京北新桥香饵胡同3号——希望工程北京捐助中心捐款大厅的一幕动人情景。 例二 （场景特写）?????????? 一场别开生面的考试 本报通讯员 刘柱石 3月12日下午3点，一场别开生面的考试在湖南省吉首市政府五楼会议室举行。能容纳500多人的会议室里，端坐着全市49名乡镇党委书记、乡镇长，他们将通过闭卷考试获得任职“科技资格”。 主考官：分管农业的市委副书记宋友达和副市长胡德敏。 主监考：市委组织部长。 考试时间：120分钟。 考试题目《农业综合技术测验题》，涉及本地主要农作物、林果业及养殖业等方面的实用技术。 ?担任考务工作的高级农艺师郭老师对笔者说：“试题虽有一定的深度和难度，但大部分是培训过的知识。” 3点15分，考生开始答卷。考场上格外肃静，只听见沙沙的答卷声。担任监考员的市委组织部两位副部长，目光不停地扫视着，有两名考生刚一交头接耳，便被提出警告。4点过后，便有考生交卷，郭老师浏览几份试卷后告诉笔者，考得好的能得90多分。 考试结束后，笔者在考场采访了宋副书记和胡副市长，他们说，市委、市政府采取考“科技资格”的办法，“逼”乡镇领导带头学农业技术，以提高他们的科技素质和带领群众科技致富的实际本领。市委组织部长告诉笔者：“市委、市政府将张榜公布这次考试成绩，并奖励成绩优秀者；对考试成绩不及格的，限期补考，再不及格者，将采取一定的组织措施。没有‘科技资格’，就不能胜任乡