沪科版物理九年级15.2《电流做功的快慢》WORD教案4.docVIP

第二节 电流做功的快慢 学习目标 1．理解电功率、额定功率、实际功率的物理意义。 2．通过解释生活中的一些。解释生活中的一些。1．．制定计划与设计实验 讨论①电流做功快慢可直接测量出来吗？ ②教材实验通过测量哪些物理量来反映煤油吸收的热量？计算热量的公式为：_____________________； ③电流做的功等于煤油吸收的热W=Q，我们的实验能完全达到吗？ ④电功率P=____________,因此需要用停表测量__________。 参照第101页图15-5（a）、（b），设计实验。．进行实验与收集证据．分析论证分析论证根据观察的现象和记录的数据，你得出的结论是： 实验中你还有其他请简要记录在下面： 活动3 阅读教材第１０２页“额定功率”知识栏目中的内容，同学交流自带家用电器说明书和的电灯泡、节能灯等小电器铭牌上的数据含义，完成下列填空： 1．你的电器铭牌上标注的额定电压是 ，额定功率是 2．图15-6(a)中，灯泡额定电压是 ___ ，表示的物理意义是 _______________　 ；额定功率是 ，表示的物理意义是 　 _________________ 。 （b）中微波炉额定电压是 __ ，额定功率是 ___ 。 二、额定功率与实际功率的相关计算 活动4：阅读课本１０３页例题思考： 此灯泡接入220V电路中工作时的电流如何求？ ②灯泡电阻如何求？ ③设电阻不变，灯泡接入200 V电路中工作时的电流如何求？ ④灯泡接入200 V电路中工作时的实际功率如何求？ 再阅读解题步骤，思考： ①P额＝U额I额=U额2／R是如何推导出来的， ②和上面分步解题对比有何不同？ 类题目解题技巧是利用哪个物理量不变来求解？ 你还能推导出哪些求电功功率的公式来？ 你有那些疑问和收获？ 说 明 利用身边器材开发物理相关实验，激发学习兴趣！ 通过实验，让学生加深对额定功率与实际功率的区别与联系，为下节课做准备。 小组交流，充分开发课程资源。 复习旧知欧姆定律，自学和交流相结合，时间要合理设计。 落实解题步骤和方法的训练。 强化记忆，重视落实。 落实解题步骤和方法的当堂训练。 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 填一填 ⑴物理学中把 叫做电功率。 ⑵电功率的定义式： 。 电功率的单位名称是 ____ ，简称 ____ ，符号 __ ,常用单位 ；1kw= ____ w。 填一填 1．电功率还可以通过电流和电压来计算，即 2.根据电功率的公式P=W/t得：W=Pt，根据公式理解kw·h是电功或电能的单位，1kw·h在数值上等于 。 3. 1kw·h= Ｊ 填一填 1．额定功率即 2.．实际功率即