河大版八下《师恩难忘》教案4篇.docVIP

《师恩难忘》教案 河北威县梨园屯中学 赵焕翠 教学目标： 1、文章结合具体事例直抒胸臆，盛赞师生情谊，引导学生理解这种感情。 2体会文章语言朴素而真挚的特点。 3学习文章组材详略得当的特点，并借鉴这种方法，提高自己的组材能力。 教学重点难点： 1了解作者对老师真挚的感情。 2文中对老师的 介绍分别着眼于哪一点？ 教学方法：自读导学法 合作探究法 教学时间：一课时 教学过程 组织教学 导入新课 教师是太阳底下最光辉的事业，他们站着甘为人梯，俯下身去甘为人桥，为祖国培养了一代又一代的建设人才，所以，古往今来有不少诗词歌赋赞美老师。王梓坤教授从小学到大学一直都受到老师无微不至的关爱，因此，他写下了给老师的一曲赞歌《师恩难忘》今天我们一起来学习。 授新课 学生自读课文，扫除字词障碍。 爱抚（ ）瞻仰（ ）流涕（ ）陨落（ ）弥（ ） 了解作者： 王梓坤：1929年出生，江西吉安县人，是一位对我国的科学和教育做出卓越贡献的数学家和教育家，也是我国“教师节”的倡导者。 再读课文，研讨理解课文。 1作者用热情洋溢的语言赞美了老师，赞美了师生情谊，赞美了师道，并提出尊师重教的主张。 的形象 ，纯水一般的温润情怀，香兰馥桂似的纯洁高雅的品质。 2、列举名人尊师的故事 A颜渊赞孔子——学高为师B史可法之于左光斗——德高为范 C 鲁迅师章太炎——影响之大 D 高尔基之于师——发挥主动性 3“我”对老师的回忆 A王少诚老师：学识渊博、工作艰辛、认真、多面手、优秀 （详写） B高克正老师：敬业精神，对学生的爱护 （详写） C 漆裕元老师：强调对自己进步思想的影响（略写） D 黄贤汝老师：对自己数学方面的影响（略写） 4 感受教师秉承师风，代代相传。 四 写作手法值得借鉴之处 1严谨的结构 开篇解题 ——中间过渡——首位照应 2 精当的选材 名人尊师故事——增加权威性、说服力 自己的老师——朴实性、感染力 3丰富的语言 以叙述为主，兼有抒情议论，朴实无华，娓娓道来，毫无雕琢之感。 五 课堂小结： 这篇课文概括与具体 相结合，一轮、记叙抒情交替使用，赞颂了老师勤奋耕耘、甘于奉献的崇高品质，抒发了作者对老师 的无限爱戴 和崇敬之情。 六 作业布置： 1搜集有关尊师的故事和名言 2向老师写一篇感谢信 附：板书设计 师恩难忘 1 提出“尊师重教”主张 颜渊 史可法 2 学生对老师的赞扬 古今中外 鲁迅 高尔基 王少诚 人格熏陶 物质帮助 （详写） 高克正 3 我对老师的回忆 漆裕元 思想 教学方面的影响 （略写） 黄贤汝 《师恩难忘》 教学设计 教学设计思路： 这篇课文通过记叙作者成长过程中给他巨大影响几个老师的故事，表达作者对老师的真挚感情。 教学本文，应引导学生感知老师的光辉形象，把握作者的思想情感；探究文章动人心弦之处，品析鉴赏本文的朴实的语言和真挚的感情，另外，还应引导学生联系生活实际，谈谈自己对老师的印象。 课堂教学采用朗读法、讨论点拨法、品读法等教学方法，注重合作研讨。注重多层对话，全面挖掘课文各方面的资源，力求使学生在语文学习获得收获。 教学目标： 知识目标：认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。 能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。 德育目标：培养学生尊师、爱师、亲师的感情。 教学重点和难点： 学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。 教学方法：1．朗读法。2．讨论点拨法。3．品读法 教学媒体：课件、图片展示 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、预习课文要求。 1．自读课文，采用自己喜欢的方式认识生字，将课文读正确、读通顺。 2．了解课文大意，在自己不懂的地方坐上标记，试着寻找答案。 二、导入新课。 1．板书课题，齐读课题。 2．根据你预习的情况说说课题的意