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VISA POUR LA FRANCE AVEC LA PLAN DE LA CONFERENCE Comprendre le système universitaire fran?ais 2. Construire son parcours dans les Ecoles de la FGL 3. Guide pratique I. COMPRENDRE LE SYSTèME UNIVERSITAIRE Présentation générale Dualité Universités-Grandes Ecoles Architecture des dipl?mes : le système LMD – particularité des Grandes Ecoles d’Ingénieurs Le système de crédits : ECTS (European credit transfer system) 2. Evaluation : contr?le des connaissances Contr?le continu Examen terminal Présentations orales (soutenances/exposés) Système de notation (modules, matières, coefficients …) ECTS Un système unifié en Europe : lisibilité, simplicité, reconnaissance (division en semestre, transfert de crédits …) Licence (L) = 180 crédits / Master (M) : 120 crédits L+M = 300 Dipl?me d’ingénieur = ? EVALUATION Typologie : écrit : importance de la capacité à rédiger (mode de raisonnement, composition et structure de la démonstration et de l’argumentation) Oral : exposés (généraux/spécialisés) ; soutenances (mémoires, rapport de stage …) Modalités : contr?le continu examen terminal Modules, matières … Echelle de notation : de 0 à 20 Coefficients Passage en année supérieure (moyenne 10/20 en université – en Ecole :12/20) II. CONSTRUIRE SON PARCOURS Après l’ECUST : Réussir son entrée dans une Ecole de la FGL Choisir une Ecole = démarche personnelle dans la construction d’un projet professionnel s’informer sur les spécialisations offertes dans chaque Ecole Identifier ses centres d’intérêts Conna?tre les débouchés (métiers) Calendrier théorique d’admission dans les Ecoles de la FGL Janvier 2012 : Chaque Ecole offre un nombre de places Mars 2012 : Vous fa?tes des v?ux [4/6] en fonction des majeures qui vous intéressent (exemple : n°1 Montpellier ; n°2 Lyon ; n° 3 Nancy …) Mai 2012 : Les Ecoles donnent une acceptation conditionnelle au vu des résultats déjà obtenus Juin 2012 : admission définitive Septembre 2012 : rentrée dans les Ecoles DEROULEMENT DES