部分高考考点解析.ppt

福建省2009年高考《思想政治》部分考点考核要求把握说明 一、把握说明的依据 1.全国新课程高考考纲 2.福建省考试说明 3.课程标准规定的教学内容目标 4.使高考让改革者收益：体现新课程改革精神,减轻学生负担，控制考试难度，考点知识考查不超出教材内容 二、着重说明的考点 1.考点中属于课程标准中部分铺垫性知识 2.目前存在理解不一致的考点 3.降低考查难度的考点 4.考点中不作考查要求的知识 5.与全国高考考试说明提法不一致的考点 6.考点中根据十七大精神修改的相关知识 《经济生活》部分考点 商品的使用价值与价值：了解什么是商品的使用价值与价值。懂得商品的质量属于商品的使用价值；商品的价格是由价值决定，而不是由质量决定。（不延伸至二者关系、使用价值是价值的承担者、本质属性） 纸币及其发行量：知道纸币的含义、优点和不能任意发行的原因。可与通货膨胀、通货紧缩结合起来考，考生复习时注意运用这些知识认识我国的货币政策。（明确纸币没有价值；但对纸币的价值尺度职能认识不一致，回避！） 树立正确的金钱观 ：要取之有道、用之有益、用之有度。（理解，能联系实际说明） 外汇与汇率：知道外汇的用途；了解汇率的含义及其升高、跌落的表现；理解人民币币值稳定的现实意义。结合当前我国的汇率机制和人民币对美元汇率变动的背景，理解人民币外汇汇率变动的影响. 社会必要劳动时间与商品价值量：懂得社会必要劳动时间、个别劳动时间、商品价值量、社会劳动生产率、个别劳动生产率之间关系。（不考查社会必要劳动时间的计算; 在考查几者的关系的理解,不在计算难度上设置障碍） 价格变动对人们生活的影响：这是生活气息较浓的考点。知道价格变动引起需求量的变动（生活必须品与高档耐用品）、价格变动对替代品与互补商品的影响（懂得什么是互为替代品、互补商品）。 价格变动对生产的影响：联系生活中素材如汽车、手机、电脑、食品等价格变动对生产者的影响，理解价格变动对生产影响三个表现。懂得这是价值规律发生作用的表现形式。 影响消费的主要因素：本考点与生活息息相关。了解影响消费的主要因素有居民的收入和物价总体水平。在理解上可迁移的国家经济发展水平决定总体消费水平. 消费结构：知道消费结构的含义；理解消费结构变化的含义；知道恩格尔系数的含义。联系当前热点，正确认识它与人民群众生活水平之间的关系。（生存资料、发展资料、享受资料所占的比例变化，也表明消费结构、费水平的变化） 消费心理与消费行为：懂得消费行为受消费心理影响；理解几种主要的消费行为（从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理引发的消费行为）。可考查现实生活中消费行为所体现的消费心理的辨别、评价，及其商家在促进商品销售时可以怎样利用这些消费心理。 生产决定消费：理解生产决定消费的表现。（考查不细化到区分生产决定消费的对象、方式、质量和水平、为消费创造动力！） 发展生产的意义：包括大发展社会生产力的决定因素与重要性。如何发展生产不要求掌握。 公有制为主体：了解我国的基本经济制度；公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础；公有制主体地位的主要体现。（懂得股份制是公有制的主要实现形式，但不细化到辨认还有哪些形式） 多种所有制经济共同发展：了解多种所有制经济的内容；明确多种所有制经济共同发展的必要性；明确我国的政策措施（两个毫不动摇）。应关注非公有制经济的地位、作用和发展方针。 我国法定的公司形式：知道公司的含义，与企业的关系；了解两种法定的公司形式。（能根据教材对比表，区分有限责任公司和股份有限公司。公司的组织机构、公司制的优点不做考查要求） 利息、利率与本金： 了解利息、利率与本金。（可考查利息计算；存贷款利率变动、利息税变动对经济生活的影响；调整利率与国家货币政策、宏观调控的关系） 商业银行的业务： 了解什么是商业银行及商业银行的主要业务；可结合商业银行的股份制改造。中国商业银行体系不作要求。命题不要延伸到中央银行职能。 股票、债券、商业保险： 了解什么是股票、债券、商业保险；比较这几种投资理财方式及其特点；能根据提供的材料，设计投资理财方案。知道影响股票价格的主要因素；结合当前股市的波动，知道股票投资高风险与高收益并存。 生产决定分配、按劳分配及其作用、多种分配方式并存： 结合实例辨认多种分配方式；不去考查按生产要素分配的具体形式。 收入分配公平： 了解收入分配公平的含义、必要性；明确实现收入分配公平的途径（一项制度保证、两项重要举措），并能结合实际说明。 处理好效率与公平的关系： 理解效率与公平的关系；能结合实际、党和国家的方针、政策，说明如何处理好效率与公平