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新课程培训结业论文 《以人为本、培养个性，是创新教育的灵魂》 广西南宁沛鸿民族中学 陆 拔 （530031） 新世纪的到来，在世界政治格局的多元化、经济全球化趋势迅速发展的今天，在知识经济和高科技浪潮将呈现一种新的态势下，世界各国都把快速发展和自立于强国之林作为基本国策和奋斗目标。而各国为快速发展和强大所进行的竞争，首先是人才的竞争，而人才的竞争首推具备高素质的创新人才的竞争。当然我国也不例外，在中国科学院与中国工程院召开的两院院士大会上，江泽民同志再次强调：“人是生产力中最活跃的因素，人才资源是第一资源” 。江泽民同志关于人才工作的重要论述，内容非常丰富，具有鲜明的时代特点和创新精神，是“三个代表”思想的重要组成部分，是做为人才建设工作的基本方针和重要指导思想，是我们做好新世纪人才工作的根本保证，是我们工作的强大思想武器的行动指南。 近代科学的迅速发展，国际间的剧烈竞争，以及人类社会正逐步进入知识经济阶段的形势，要求我们学校培养具有现代科学知识、掌握最新技术、能自主创新、献身中华、敢于参与竞争、善于团结协作的人才。因此，中小学阶段的科学教育已成为各国关注的重大课题。1998年国务院通过的“振兴教育计划”明确了以培养创新为核心的素质教育的指导思想，为教育改革奠定了基础。 时至今日，素质教育以培养创新为核心，以培养实际动手能力为目标，已经是众所周知的了。但是，创新教育以什么为