修改病句之语序不当.pptVIP

——语序不当 一、课前高考体验 1．我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。 （2012四川卷） 2．考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。（2007广东卷） 3．随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。（2007浙江卷） 4．与作家不同的是，摄影家们把自己对山川，草木，城市，乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。（2004湖南卷） 5．南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。（2005江西卷） 6．诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。【2008年高考安徽卷】 解析： 1．项语序不当，应为“开发、设计、建造” 。 2．“两千多年前”应放到“新出土的”之后。 3．“具有指纹识别功能”并非“使用了太阳能电池”的结果，应把“具有指纹识别功能”提到“它使用了”的前面。 解析： 4．语序不当，“把”字句的否定应在“把”字前面，应改为“摄影家们没有把自己对山川，草木，城市，乡野的感受倾注于笔下”。 5．句中定语“好多种”位置不当，应放在“东西”的前面。 6．首先是关联词位置不当，“不仅诚信”改为“诚信不仅”；其次是分句顺序不当。 二、知识探究 什么叫语序不当？ 语序不当主要指句子中词语的顺序不合理，或句子的顺序不符合逻辑、语法及习惯。 一、多项定语次序不当 多项定语一般可按以下次序排列：①表领属性的或时间处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。 例2：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练现在退休了。 正确的顺序是：国家队的（领属性的)一位(数量定语)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的（形容词)篮球(名词)女教练现在退休了。 例1:花园里(领属)那(指示代词)几朵(数量)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色(名词)玫瑰花(中心词)被人摘走了. 二、多项状语次序不当 多项状语的排列次序大致为：①表目的或原因的介宾短语；②表时间或处所的；③表范围的；④表情态或程度的；⑤表对象的介宾短语。 例１：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 正确的次序应是：许多老师昨天（时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他（对象）交谈。 例２：那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。 正确的次序应是：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。 多项定语排列歌多项定语领代前，数量小心有歧义。动形词语依次排，名词紧靠中心词。 多项状语排列歌 多项状语目的前，接着时间又地点。 范围情态依次排，对象靠着中心站。 练习 1．他把我们几个团的负责干部叫到一起，满怀信心地说：“你们三十七团打防御是有名的，很顽强。”。 2．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。 3.为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，把国民经济用先进的科学技术搞上去。 4.这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年５月底举办的。 练习解析 1.将“我们几个团的负责干部”改为“团的我们几个负责干部”，以消除歧义。 2,“有效”是形容词，应移到“方法”的前面，并去掉“有效”后的“的”。 3.“搞上去”前面有两个状语，“把国民经济”是表对象的状语，“用先进的科学技术”是表方式的状语，表对象的状语应紧靠中心语。 4.表示时间的介词短语“于今年５月底”应提到表示时间的状语“联合”前面。 三、并列成分引起的语序不当 例①学生、领导和老师都参加了开学典礼。 主语次序不当，应改为“领导、老师和学生”或“学生、老师和领导”。 例②全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告. 应先”听取”后”讨论”,才符合逻辑顺序 例③对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。 语序不当。并列成分前后照应不周，“深刻的说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。 四、虚词位置不当 (1)副词“不”位置不当 例①：我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。 (“把”字句中否定副词应该放在“把”字之前) 例②：如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好 (“不”应移至“趁”字前) (2)关联词语位置不当 复句中两个分句用“同一主语”时，关联词语应在主语后边；“主语不同”时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。 例①：不但他好好学习，