陕西公布新省级幼儿园评估标准.pdfVIP

oVerseasobservati。nsl广闻博览 1．教育部启动实施卓越教师培养计划 教育部近 日印发了 《关于实施卓越教师培养计划的意见》，旨在 以实施卓越教师培养计划为抓手， 推动师范院校深化教师培养机制、课程 、教学 、师资、质量评价等方面的综合改革 ，努力培养一大批有 理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师 《意见》明确提出，各地各校要通过 自主招生 、入校后二次选拔、设立面试环节等多样化的方式 ．遴 选乐教适教的优秀学生攻读师范专业 《意见》要求，师范生培养要走出高校这个 “象牙塔”，建立高校与地方政府、中小学、幼儿园 “三位一 体”协同培养新机制 ，在培养 目标、课程体系、课程资源、教学团队、实践基地、教学研究及培养质量评 价等方面开展全方位协同 《意见》强调 ，师范院校要推动教育教学改革创新 ，打破教育学、心理学、学科教学法 “老三门”的课 程结构体系，开设模块化、选择性和实践性的教师教育课程 ，注重在课程中充分融人优秀中小学教育 教学案例。要通过建立稳定的教育实践基地和教育实践经费保障机制、实施高校教师和中小学教师共 同指导师范生的 “双导师制”、建立标准化的教育实践规范等举措 ．切实落实师范生到中小学教育实践 不少于 1个学期制度 ．提高教育见习实习等实践教学的质量 《意见》强调 ，要推进以 “自主、合作 、探究”为主要特征的研究型教学改革，着力提升师范生的学习 能力、实践能力和创新能力。要充分利用信息技术变革教师教学方式和师范生学习方式 ．提升师范生 信息素养和利用信息技术促进教学的能力 《意见》明确要求，建立高校和中小学教师专兼职结合的教师教育师资队伍共同体，鼓励高校与中 小学、教研机构 、企事业单位和教育行政部门积极探索 “协同教研”“双向互聘”“岗位互换”等教师发展 新机制。 f来源 ：教育部 网站) 2．江苏省启动幼儿园课程游戏化建设 近 日，江苏省教育厅下发了 《关于公布 2014年幼儿园课程游戏化建设项 目的通知》(以下简称 通《 知》)，正式启动幼儿园课程游戏化建设，并公布了首批遴选出的50个项 目。 通《知》要求，各地和幼儿园要进一步认识课程游戏化项 目建设的意义。各级教育行政、教育科研 部 门以及广大幼儿园，要把幼儿园课程游戏化作为提升学前教育质量的重要途径 实施课程游戏化建 设项 目，就是要树立正确的儿童观、游戏观和课程观 ，引导幼儿园形成 以游戏为核心的课程建设能力 ． 促进幼儿健康快乐成长 通《知》强调 ，教育行政部 门要做好课程游戏化项 目的保障。各地要设立市 、县幼儿园课程游戏化 建设项 目，对项 目建设情况进行专项检查和绩效评估 。教科研部 门要介入课程游戏化项 目的研究 幼 儿园课程游戏化项 目实行三年跟踪管理．市级教科研部 门每薰学期要组织课謦程专家对项孽目幼儿园进行鞲 一 次以上专业化诊断和指导。县级教科研部 门要经常深入项 目幼儿园．对课程游戏化开展情况进行伴 随性 、参与式研究 。市、县两级教科研部 门要充分利用项 目研究过程 ．带动区域 内各级各类幼儿园的课 程游戏化建设 3．陕西公布新省级幼儿 园评估标准 陕西省教育厅近 日公布新修订的省级示范幼儿园评估标准。新修订的标准从办园条件 、队伍建 设 、幼儿园管理、保育教育管理、儿童发展评价五个方面进行评估。其中要求，幼儿园的名称必须规范。 不含有 “国际、中华、双语、艺术”等字；男教师比例达到教师总数的5％：没有体罚或变相体罚幼儿现 象 ，三年 内没有在社会上产生恶劣影响的违背师德师风现象；严格 限制班额 ，小班 25人 、中班 30人 、 大班 35人 、混合班 30人 ，各年龄班幼儿数最多不超过规定班额 5名。创建省级示范幼儿园中．如果出 现体罚或变相体罚幼儿、违规收费、发生重大安全责任事故或有重大安全隐患、“小学化”现象严重 ，以 及产生社会负面影响的，实行一票否决。 (来源：《西安 日报》) 本栏 目主持人 ：程友伟 025办l E—mail：chenRVouwei1984@163．COm 早期教育2015115