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制冷技术课程设计基本要求 （二周） 一、课程性质和任务 制冷技术课程设计是制冷与空调技术专业在学完制冷技术理论课后所必须进行的实践性教学环节，通过制冷工程设计训练，使学生巩固和加深制冷技术的理论教学内容，培养学生实践能力，提高学生分析问题和解决工程实际问题能力。(一) 知识教学目标 1．熟悉制冷工程的设计内容、方法步骤及相关知识。 2．能依据工程要求独立确定制冷系统方案，并能对其合理性等进行分析。 3．能进行冷负荷计算。 4．能进行制冷系统常用装置的选型。 5．能进行相关管路的设计。 6．能绘制专业用图。 7．能查阅文献资料，能编写技术文件。 (二) 能力培养目标 1．综合运用所学知识进行设计的能力。 2．绘制图纸的能力。 3．编写技术资料能力。 (三) 思想教育目标 1． 2． 合计 讲授 设计 答辩 1 制冷方案的确定。 6 2 4 2 冷负荷计算。 12 0 12 3 制冷系统管道直径计算。 4 0 4 4 制冷系统管道设备隔热层厚度计算。 4 0 4 5 制冷系统制冷剂充注量计算。 4 0 4 6 制冷工艺施工图的绘制。 12 2 10 7 设计说明书 12 2 10 8 答辩 6 0 0 6 9 总 计 60 6 48 6 五、由安排从事本专业的具有中级以上职务的教师，或聘请高等学校、科研单位等具有相应职称的教师担任指导教师。指导教师应认真负责，注意启发学生的创造精神与分析问题的能力，及时检查进度，解答疑难和布置工作。设计完成后，指导教师应将所指导学生的工作能力、设计质量、工作态度的评语，设计说明书的有关栏目内。标准优秀：设计的内容正确、有独立见解或取得有价值的成果；有很强的独立工作能力；提交的说明书及附件完整、清晰、答辩正确。良好：设计的内容正确、有较强的独立工作能力；提交的说明书及附件完整；答辩时回答基本正确，无概念性错误。中等：设计的内容正确、独立工作能力一般；提交的说明书及附件完整；答辩时回答问题基本正确，主要概念清楚。及格：设计的内容无原则性错误；独立工作能力差；提交的说明书及附件完整；答辩时回答问题不完全准确，有个别概念性错误。不及格：设计未完成规定的任务和要求或有原则性错误；提交的说明书及附件不完整；答辩时概念性错误较多。无故不参加答辩者，以不及格论。