司法警务专业的人才培养模式的研究——以广东司法警官职业学院司法警务专业为例.pdfVIP

司法警务专业的人才培养模式的研究 以广东司法警官职业学院司法警务专业为例 龚亭亭 摘 要 随着司法誓务从业人员需求量的不断加大，高职院校也相应的加大了对司法警务人才的培养力度，并对人才培养 模式进行不断探索。广东司法警官职业学院司法警务专业坚持坚持校警合作，协同育人的人才培养模式，重视警察职业道 德培养，不断探索司法警务专业发展的新道路。 关键词 司法警务专业 协 同育人 警察职业道德 作者简介：龚亭亭，刑法硕士，广东司法警官职业学院讲师。 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：loo9．0592(2014)o9-229-02 一 、 广东司法警官职业学院司法警务专业建设的基本情况 (二)实践教学质量不高 广东司法警官职业学院司法警务专业是广东省专科层次唯 目前，相当一部分院校的司法警务专业已经开始重视实践教 一 面向法院、检察院、公安机关和企事业单位培养应用型警务技 学，不断尝试改革课堂教学方法，但是普遍存在着实践教学环节 能人才的专业。司法警务专业开设于2003年 ，是学院警察类专 效果不佳的状态，严重影响人才培养质量。另外，大多数司法警 业群中的核心专业，也是广东省重点(培育)专业。经过这些年高 官类高职院校缺乏实务经验丰富的实训指导教师。许多专职教 等职业院校专业建设，司法警务专业特色显著，供需关系建立 良 师的来源主要是从法学专业毕业的学生直接充实到教师队伍之 好的渠道，基本适应 了高等职业教育需要的办学基础。专业影响 中，缺乏实践经验。让这些没有多少职业实践经历的教师去指导 日益扩大，出现了“生源充足、报考率高、人才培养质量高、就业率 学生的职业能力，必然产生学生缺乏社会常识和提供法律服务所 高、社会评价高”的良好局面。 需的基本技巧的弊端，因此实践教学质量也不高。 司法警务专业设立 l1年来，已向法院、公安机关、监狱部门、 (三)忽视警察职业道德教育的培养，学生职业道德感不强 劳教部门等单位输送人才共毕业学生千余名，就业覆盖了广东省 片面强调学生的就业意识，却忽视了学生的职业道德的培养 内21个地市。用人单位对毕业生的评价是 “政治素质可靠、纪律 和树立。司法警务专业培养的学生不仅仅是要培养具有某种技 作风优 良、实战业务精通，岗位适应迅速。” 能的熟练的操作者，而是要培养兼具政治、道德、法律、警务技能 二、司法警务专业人才培养模式的分析 等综合素质的执法人才。如果忽视对学生的警察职业精神、职业 司法警务专业作为高等职业院校中的“警 字号专业，它既有 道德和责任心的培养，不帮助学生真正理解警察职业道德中的 高职院校人才培养 的共同目标，同时，它又具备 自己的特点。在 “牺牲、奉献、纪律、公正执法、服务社会”等基本内涵，即使他们今 教学中，首先要培养满足职业需求的专业知识和职业技能，这些 后走上了警务岗位 也难以成为真正合格的警务人才。 掌握警务工作所必须具备的专业技能和知识是警务类专业学生 (四)高职高专人才培养层次的社会认同度不高 的必备专业素质，其次更不能忽视的是 “德法素质”的培养，以德 目前，大部分的司法警务专业是专科层次，在广东省这类人 治国是我国的基本治国方略，司警务类专业的学生必须树立坚定 才高消费的地区，专科层次已经无法得到社会的认可。而且，司 的政治信念；而 “法”指的是法治理念 ，司法警务类专业的学生未 法警务专业培养的学生主要是面向公检法司的公务员岗位，但无 来将走 向各个执法 岗位 ，扎实的法律知识、良好的法律思维和坚 论是中央国家机关还是各省、市公务员招考大都要求本科以上学 定的法治理念是其必备的素养。 历，这就导致毕业生大部分不能实现业内就业。 但 目前许多高等职业院校内的司法警务专业的人才培养模 三、广东司法警官职业学院司法警务专业的人才培养模式的 式存在许多问题： 改革进路 (一)教学过程不能体现