式与方程第一次-六年级.docVIP

一、式： 课题 式与方程 学生姓名 年级 六年级 日期 2015/4/19 1式的分类：等式和不等式 2用含有字母的式子表示数、运算定律、计算公式以及常见的数量关系式，比较简明，便于记忆和使用 3求含有未知数的式子的值 数量关系式 加数=和 - 另一个加数 减数=被减数 – 差 被减数= 差 + 减数 因数=积 另一个因数 除数=被除数 商 被除数=商 除数 练习： 一、填空。 1.小玲有a本书，小平比小玲多5本故事书。小平有故事书（ ）本。 2仓库存粮食x吨，运出a吨，又运进b吨，仓库现存粮（ ）吨。 3一本故事书m页，小红每天看8页，看了n天后，还剩（ ）页；当m=198，n=15时，还剩（ ）页。 4用a表示连续三个奇数的中间一个，那么前一个是（ ），后一个是（ ）。 二、判断 1.A+B=AB （ ） 2.4×χ=4χ （ ） 3.用a与b的差去除他们的和，应写成（a-b）÷（a+b） （ ） 4.三个连续的整数，前面的一个是A，那么后面两个分别是（A+1）和（A-1）。（ ） 5.用字母表示乘法的分配率：a+b=b+a 三、写出下列每个式子表示的意义 1.小明看一本180也的故事书，每天看a页。 （1）180-2a 表示 （2）180÷a 表示 2.一辆汽车每小时行m千米，第一天行了b小时，第二天行了7.5小时。 （1）bm 表示 （2）7.5m表示 （3）7.5m-bm表示 四、根据公式解答下列各题。 1.已知梯形的上底a，下底b和高h，梯形的面积S=（ ），当a=5，b=3.5，h=4（单位：米）时，求它的面积。 2.已知三角形的底a，高h，他的面积S=（ ）。当a=50，h=25（单位：cm）时，求面积。 二、简易方程 1.方程的意义和判断： （1）意义：含有未知数的等式，叫做方程。 （2）判断：不仅含有未知数，而且还是等式。 2.方程与等式的关系：方程是等式的一部分，即方程一定是等式，但等式不一定是方程。 3.解方程和方程的解的意义和应用。 （1）方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。方程的解是一个未知数的值。 （2）解方程：求方程的解的过程叫做解方程。解方程是一个过程。 4.等式的性质：等式的两边同时加上或减去、同时乘以或除以一个相同的数（0除外），等式不变。 5.利用等式的性质可以解方程。 6. 列方程解应用题的一般步骤 弄清题意，找出未知数，并用表示。 找出应用题中数量之间的相等关系，列方程。 解方程。 检验，写出答案。 练习： 1.含有（ ）叫做方程；是方程左右两边相等的（ ）叫做方程的解；求方程的解的过程叫做（ ）解方程。 2.方程3x-1.8=3的解是（ ）；如果3x+4=25，那么4x-12=（ ）。 3. 指出下列式子哪些是等式，哪些是方程 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 4.判断 4+X＞9是方程。（? ? ） 方程一定是等式。（? ? ） x+5=4×5是方程。（? ? ） X=4是方程2X—3=5的解。（? ? ）X÷2/3=8×3/4 1+1/2x=8/5 x×9/10=24×1/8 6.用方程解答下列问题 （1）一个数的4倍加上这个数的1.5倍等于40.7， 2、比一个数的1.2倍少0.5 的数是9.1，求这个数。 求这个数。 （2）一幅画的长是宽的2倍。做画框用了2.4米木条，这幅画的长、宽分别是多少？ （3）前年小英比爸爸少30岁，今年爸爸的岁数是小英的6倍，今年小英和爸爸各多少岁 作业： 基础知识填空。 1、a2 读作：（ ），表示（ ）；2a表示（ ） 2、c=a×4 省略称号可写成（ ）。 3、根据运算定律在括号中填上适当的数或字母。a+(2+c)=( )+（ )+( ) a·b·c=( )·( · ) 3x+5x=( + ) ·( ) 4、方程100+x=250这样的解是( )。