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圆的面积（１） 圆的面积 教学目的： 　　1、? 　　2、? 　　3、? 　　4、? 教学重点 　　1、? 　　2、? 教学难点： 　　1、? 　　2、? 教??? 具： 　　多媒体软件、 圆的平面图形1个、平行四边形1个? 剪刀 学??? 具： 　　每人2个大小不同的圆 　　剪刀 教学过程： 九、复习准备： ? ? ? ? ? ? 十、探讨新知： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 十一、巩固反馈： ? ? ? ? 十二、课堂总结： ? ? 　　 ? 　　1、? 　　用字母公式怎样表示？ 　　2、? 　　请一个学生边演示边讲解。 　　小结：我们是把要研究的新问题转化成了已知的旧知识来研究，从而解决新的问题。????????????????????????? 板书：转化 　　3、? 　　4、? 　　今天我们就来研究——圆的面积。????? 板书：圆的面积 　　（一）、定义： 　　1、? 　　2、? 　　（二）、渗透极限思想： 　　1、? 　　（1）圆与以前我们研究的平面图形有什么不同？ 　　（2）你想通过什么方法推导圆的面积公式？你认为你面临最大的困难是什么？ 　　2、? 　　（1）不同之处：圆是由一条封闭曲线围成的平面图形，而以前学过的平面图形都是