山东人民版思品四上《不同的购物场所》表格教案.docVIP

临邑县中小学当堂达标教学课时教案 学校 宿安中心小学 年级 四年级 学科 品社 授课人 张伟 班级 三班 备课时间 2012年 9月 8日 课题 去哪儿买东西1.了解不同的购物场所及它们的2.会根据自己购物的需要选择适宜的购物场所。 3.了解一些新颖的购物方式与支付方式。 难 点 指导学生能根据自己购物的需要选择适宜的购物场所。 让学生了解一些新颖的购物方式与支付方式。 手 段 小组讨论法、模拟表演法 板书设计 去哪儿买东西一、联系生活，问题引入 1．同学们，在生活中要购买需要的用品应该怎么办？ 2．照片展示，让学生观看一些周围熟悉的购物场所。 3．学生分组讨论不同的购物场所的特点。 4．教师根据学生的回答板书购物场所的特点。 5．游戏：每个小组想出一个购物场所，然后选一位同学，让他把该购物场所的特点叙述给大家听，由其他组的同学判断这个购物场所是哪个商店。 二、模拟商品买卖活动 1．多媒体演示一些同学们熟悉的购物场所。让学生置身于购物环境中。 2．任选三名同学到大门口当“导购员”。 3．学生模拟买卖商品，教师巡视。 4．其他同学提出自己想买的东西，由三个“导购员”抢答，并说出去哪儿买较好，并说出理由，其他同学评议。如果“导购员”回答不正确或不令大家满意，就把“导购员”免职，由自选的助手承担“导购员”的任务。那位导购员回答的问题多，坚持的时间长，则