2012年河南省中招化学试卷分析.doc

2012年河南省中招化学试卷分析 李竞锋 许纯林 一、试题特点 2012年河南省中招化学试题抓住了初中化学的核心知识和基本能力目标，通过对知识的整体关系把握和具体运用的考查，检查学生学科知识、以及分析问题和解决问题能力形成与掌握的程度；特别通过对探究过程中推断能力的考查，检查学生科学思想的初步形成水平。主要表现在以下几个方面： 1、立足化学基础知识的考查，体现了基础性和启蒙性 试题全面考查了初中化学的基本概念及基本理论，在基础中见素养、见能力。试题注意在具体情景中，灵活的考查学生对物理变化和化学变化、分子和原子、质量守恒定律、物质分类、溶解度、金属活动性顺序等基本概念、原理的理解和认识，避免了死记硬背、机械记忆概念和原理的现象。例如：第2题、第7题、第12题，分别从不同角度考查了物质分类、溶解度、分子性质等基础知识。 2、注重对化学实验能力的考查，尤其是探究活动中的推断能力 试卷加强了实验的考查，试题不仅考查了实验基本操作、实验现象等内容，还注意设置了实验探究、综合实验等方面的问题来考查学生的实践能力。例如：第6题“选择正确的实验操作”，第9题“选择与操作相对应合理的图像”，第19题考查实验室制取气体的装置，第16题、20题“推荐符合实验现象的物质组合”，第21题的第（2）小题关于利用金属活动性顺序推测溶液中溶质的组成以及固体成分确定的