2～3岁儿童孤独症谱系障碍与发育性语言障碍的Gesell结果分析.pdfVIP

298 中国儿童保健杂志 2015年 03月第23卷第 3期 CJCHCMAR ． 2015，Vol23，No．3 · 临床研究与分析 · 243岁儿童孤独症谱系障碍与发育性语言障碍的Gesell结果分析 邹 园园，张素卿，黄师菊，邹，J、兵 中山大学附属第三医院，广东 广州 510630 摘 要 ： 目的 比较 2～3岁孤独症谱系障碍 (autism spectrum disorders，ASD)和发育性语言障碍(developmental languagedisorder，DLD)的 Gesell智能发育特征 ，为早期诊断和干预提供依据。方法 对 75例 ASD儿童和 71例 DLD儿 童用 Gesell发育量表进行发育评估 ，将各组结果进行对 比分析 。结果 ASD儿童五个 能 区数值均低于正常 ，大运动能 区 和精细动作能区明显高于语言能区和个人一社交能 区。ASD儿童各能 区平均水平均低于发育性语言障碍组 ，且各能 区间 差异有统计学意义(PO．O1)。结论 ASD儿童各项能力均低于 DLD儿童 。进行 Gesell发育量表评估有利于 ASD的辅 ’ 助诊 断 。 ‘’ 关键词 ： 孤独症谱系障碍 ；发育性语言障碍 ；儿童 ；Gesell量表 中圈分类号：R749．94 文献标识码：A 文章编号 ：1008—6579(2015)030298—03 AnalysisofGeseliDevelopmentalScaleofchildrenaged2～ 3yearsoldwithautism spectrum disorderorwithdevelopmentallan- guagedisorders．ZOUYuan—yuan，ZHANGSu—qing，HUANGShi— “，ZOUXiao—bing．(1PlfrdAffiliatedHospitalof SUN Yat—senUniversity，Guangzhou，Guangdong 510630，China) C0rrsp0d gauthor：HL7_ANGShi-j“，E-mail： “n，2gs “2OOO@163．conl Abstract： 0bjective ToprovideevidencesforearlydiagnosisandinterventionbycomparingtheGesellsintelligence developmentcharacteristicsof2～3yearsoldchildrenwithautism spectrum disorder(ASD)orwithdevelopmentallanguage disorders(DID)． Method A totalof75childrenwith ASD and7lchildrenwithDLD weredividedintotWOgroupsre— spectively．AssessmentsandanalysisofdevelopmentalassessmentofGesellDevelopmentalScaleweremadebetweenthetwo groups． Results FivedimensionsofGesellDevelopmentalScaleinASDchildrenwerebelow normal(grossmotorandfine motorcouldexceedthelanguageareaandpersonal—socialarea)．Thepopulation meansofal1dimensionsofASD children werestatisticallylowerthanDID childrensandthedifferenceswerestatisticallysignifi