受力分析课件.pptVIP

一、复习基本知识 1．力 （1）定义： 力是物体间的相互作用。 （2）作用效果： 力是使物体运动状态发生变化的原因；力是使物体发生形变的原因。 （3）力的三要素： 大小、方向和作用点 （4）力的表示方法： 力的图示、力的示意图、用语言描述 （5）力的测量： 测力计（如弹簧秤） 2．力学中的三种力 （1）重力 产生： 物体在地面上或地面附近，由于地球的吸引而使物体受到的力 方向：竖直向下 大小： G=mg, 根据二力平衡条件可知，物体受到的重力等于物体静止时对竖直悬绳的拉力或对水平支持面的压力。 作用点：重心。形状规则、质量分布均匀物体的重心在其几何中心。用悬挂法可以找薄板状物体的重心。 一、复习基本知识 （2）弹力 产生条件：接触、发生弹性形变 常见的弹力：弹簧的弹力、绳的拉力、压力和支持力 大小：弹簧的弹力大小遵守胡克定律F=kx 一、复习基本知识 （3）摩擦力 产生条件：有弹力、接触面不光滑、发生相对运动和相对运动的趋势 方向：沿接触面切线，与相对运动或相对运动趋势的方向相反 大小： 滑动摩擦力F=μFN 静摩擦力Fs、最大静摩擦力Fm可由二力平衡求，在近似计算时，Fm近似等于F滑 一、复习基本知识 一、什么叫受力分析 分析物体受到哪些力的作用，并用力的示意图将所受的全部作用力表示出来的方法,这个过程就是受力分析 二、受力分析的重要性 正确分析物体受力情况是解决力学问题的前提和关键 。受力分析不但在研究物体平衡时非常重要，而且也是学习整个力学的基础知识，它也贯穿整个高中物理学习之中。 重力： 相互挤压的两物体接触面粗糙且物体之间 有相对运动趋势（静摩擦力）或发生相对 运动（滑动摩擦力）。 弹力： 三、正确认识三种性质力的产生条件： 由于地球的吸引而使物体受到的力 相互接触的物体之间由于发生弹性形变而产生的力 摩擦力： 一、力的物质性：任何一个力都不可能脱离物体而单独存在，必须同时与两个物体相联系，即施力物体和受力物体。 二、力的条件性：依据各种力产生和存在的条件和特性进行受力分析。在分析某个力是否存在时，必须根据该力产生的的条件是否完全具备来判断。比如：两物体若未直接接触，则不存在弹力和摩擦力；两个物体直接接触，但没有相互挤压，则不存在弹力，也不存在摩擦力；两个物体接触面光滑，则一定不存在摩擦力等等 四 受力分析的依据 三、力的相互性：某物体对其它物体施加了力的同时，也必然受到其它物体对它的力的作用。不存在只施力而不受力的物体，也不存在只受力而不施力的物体。在分析几个相互联系的物体的受力情况时，可从力的相互性考虑。 四、力和运动的一致性：物体处于怎样的运动状态是由受力情况决定的, 受力情况和运动状态总是一致的.比如：处于平衡状态（静止或匀速运动）的物体,其合外力为零等等。 五 受力分析步骤： 1、确定研究对象-------分析谁？ 2、受力分析 把要研究的物体从相互作用的物体群中隔离出来，按一重、二弹、三摩擦、四其他的顺序一一画出各力的示意图。 即确定我们的研究对象。选取研究对象的原则是要使对问题的分析简便。研究对象可以是单个物体，也可以是由几个物体组成的整体。 隔离法：就是把研究对象从相关的物体系中隔离出来，只分析研究对象以外的物体对它的作用力，不考虑研究对象对其他物体的作用力 整体法：就是把几个物体视为一个整体，受力分析时，只分析这一整体之外的物体对它该整体的作用力，不考虑整体内部各物体之间的相互作用力 六 受力分析方法： G F1 F2 A 斜面光滑，木块自由下滑 G F 斜面粗糙，木块静止 A G F1 FN 斜面粗糙 A V G FN Ff A G F1 F2 A A A A G F1 F2 G F1 F2 Ff G F1 F2 A G F G F FN Ff 粗糙水平面 V F A B A G FN F Ff A G F F A G F A B A F A和B一起匀速运动 GA FBA B GB F地B F Ff FAB A GA FBA B GB F地B FAB B A F B A A B F A GA F地A F1 Ff B GB F地B F Ff F2 A GA FBA F Ff B GB F地B F Ff地B FfAB FAB A GA FBA F Ff B GB F地B Ff地B FAB FfAB 在进行受力分析时，应注意： 1.防止“漏力”和“添力”：按正确顺序进行受力分析是防止“漏力”的有效措施。注意寻找施力物体，这是防止“添力”的措施之一，找不出施力物体，则这个力一定不存在。 2.深刻理解“确定研究对象”的含意，题目要求分析A物体