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初中生物课堂提问现状分析 梁艳梅 (赤峰第八中学。内蒙古赤峰024000) 摘要：课堂提问是课堂教学的核心．是师生进行思维 (三)惩罚性地提醒学生集中注意力 交流对话的过程，对提高教学质量有着十分重要的作用。本文 有些教师在讲课时突然提问那些思想开小差、注意力不 针对生物课堂提问现状进行了分析探讨。 集中的同学。变相惩罚学生，让其回答或复述一遍刚才讲的内 关键词：生物教学课堂提问 现状分析 容。以此提醒学生集中注意力。对于老师的这种提问，学生如 果偶然答对，就会使他们产生“无所谓”的感觉；一旦学生被问 在教学过程中，课堂提问是极其重要的环节。我们应通 到后回答不出来，就会引起其他同学的起哄或嘲笑，使学生自 过提问，把学生的思维活动和言语活动吸引到问题情境 尊心受到伤害，还会干扰正常的课堂秩序，达不到预期的教育 中，使学生精神集中专一