如何提高高中生物课堂提问的有效性.pdfVIP

如何提高高中同同卞生物课堂提问的有效性 一何维标 摘要：课堂提问是一种在课堂上最频繁使用的教学方法， 3．时效性原则找准提问时机，适时提问．实际教学中在知 对于课堂教学目标的实现至关重要．要真正实现课堂提问的 识的重点、难点和关键处以及根据学生上课的特点设疑．把握 有效，就必须注意有效问题的设计和提问策略，在提问前充分 火候发问，既有知识的运用延伸，又有情感意志和理想的升华 考虑提问的目的及问题的表达方式等方面，在提问中注意提 指导． 问时机选择、发问态度、叫答方式、候答时间以及应答方式中 4．灵活性原则，灵活设疑，在新的问题生成处设疑，使设 策略的应用． 计的问题既突出章节知识重点，又能反映知识的发生发展过 关键词：高中生物；课堂提问；有效性 程．采用多种提出问题的方式相结合，如设问、追问、反问等 课堂教学的实质，是师生互动、共同发展的过程．课堂上 等．生物学科本身是一