徐州市教育科学规划研究课题.docVIP

徐教科 鉴字 号 徐州市教育科学规划研究课题 成 果 鉴 定 书 课题名称：儒家思想与构建和谐班级的实践研究 课题类别： 立 项 课题负责者： 刘 兆 珍 工作单位： 邳 州 市 第 五 中 学 鉴定方式： 通 讯 鉴定日期： ___________________________ 成果简介（包含成果的学术价值和社会效益） 通过课题研究，我们真正做到了“以仁为本，面向全体学生；弘扬儒 家思想构建和谐班级”。我们做到了走进每一位学生，认真地分析、研究他们之间的个性差异、思想品质、学习习惯，切实把传统文化的精髓渗透到他们思想、行动之中，提升他们的素养、提高他们的能力，营造和谐的班级，努力把他们培养成为有益社会的创新型人才，为和谐社会的构建提供有益的借鉴。 通过课题研究，我们的教师真正走进新课改。转变了原有的教育教学 理念，实现了新课标理念下师生角色的转变，真正理解了教师是学生学习活动的组织者、管理者、合作者、促进者的身份；真正理解了学生才是学习的主体、学习的主人，建立平等和谐新型的师生关系。紧跟时代的步伐，对转变教师的教育教学理念具有很好的实际价值和意义。 为了做好课题研究，我们利用了他人已有的评