浅论富阳农村基础教育存在的几个问题.docVIP

浅论富阳农村基础教育存在的几个问题 —— [内容摘要] 农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、全面性的作用。虽然近几年富阳经济发展较快，然而,农村教育的整体性薄弱状况一直未从根本上得到扭转,在办学方向、教育经费、师资队伍和农村生源等方面还存在比较突出的问题。我们必须正视这些问题,寻求破解策略,以确保农村教育持续健康发展。 [关键词] 农村基础教育;经费投入;师资队伍;教育管理 近几年富阳市经济持续快速发展，是杭州市的外商投资热点地区之一，其综合经济实力在全国经济百强县中排名前30位，连续17年进入全国百强县，同步富阳农村基础教育改革取得一定成效，但是随着义务教育各项优惠政策的实施、课程改革的深化、城镇化进程的加快、新农村建设各项措施的推行、农村学校的布局方案的落实，农村基础教育所面对的问题十分复杂，还需要教育行政部门、农村中小学、农村教育研究部门共同研究和解决。 一、当前农村基础教育存在的主要问题? 1、农村基础教育定位不准? 《中国教育改革和发展纲要》强调指出:“教育必须为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合,自觉地服从和服务于经济建设这个中心,促进社会的全面进步。”这就给我们指明了办学方向,规定了办教育的总目标。然而,受落后的教育观、人才观、质量观的影响,社会上许多人把升学与成才等同,把升学率的高低与办学质量的优劣等同。一些地方、一些学校的教育工作包括教学内容、教学