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《初冬》教学设计（第二课时） .doc
《初冬》教学设计（第二课时）
哈拉海乡中心学校 袁丽双
教学目标：
1能正确、流利地背诵课文
2认识1个生字，会写1个生字。
教学重点、难点：会写1个生字
教学过程：
一、??? 同学们，上节课我们感受到初冬的美景，现在谁愿意读课文，回味一下。
二1、认读词语：出示词语卡片，让学生读一读：（指名读，开火车读）
2、出示生字，强化识字
师：同学们，看黑板上的字，你发现了什么？（有红色，有白色）
对，同学们红色的字是要求我们认识的（生再读认读生字）
讲练结合，指导书写
请你把这些按结构分分类：
?左右结构：初? 都? 稼?? 柿
?上下结构：?? 落
?半包围：层?? 庄?
?你觉得哪些字不好写！
?师演示，生跟写，及时发现问题，及时改正
?重点指导：初：左右结构? 衣字旁，右边是个“刀”
????????????????????望：最后一笔要长一些??????????稼：左窄右宽
? 这节课你有哪些收获。
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