探讨物理课的新课导入法.pdfVIP

探讨 “物理课的新课导入法’’ ◇ 雷宪琼 古希腊哲学家柏拉图说 “良好的开端是成功的一半”。 胶片怎么会变成很大的厕面的呢? L生物课时要观察动植物的 导入是作为一堂课的首要环节，就是要把学生的注意力和兴趣 组织和细胞，它们很小，肉眼看不清。老师给你们用放大镜和 集中起来，让学生产生强烈的求知欲，开启学生广阔的思维空 显微镜来观察。它们为什么能使我们看到很小的物体呢?今天 间，让学生在最佳的精神状态下主动学习。良好的导入是一节 我们来研究这些问题。带着问题听课，激发了学生刨根问底的 成功的物理新课所必备的一个因素。良好的新课导入法往往能 求知欲望，加深了对新知识的理解和记忆。如果我们能把这些 为学生掌握物理上新的规律、公式、以及新的物理思维创造便 小问题进行 “包装”，甚至进行艺术加工而推向课堂那效果会 利条件，起到事倍功半的效果。 更好。 一 、 问题悬念法 二、温故而知新，承前启后法 在新编初 中物理课本 (人教版)中有许多非常有趣的小 前 一章 的内容 _j^后面的知识有很强的连贯性，学生