土木工程制图综合教学地研究.pdfVIP

第6卷 集关大学学报(自然科学版) 、bI．6增刊 2001年6月 JournalofJjmej Jun．200I Unjvers{ty【NaturalScience) 土木工程制图综合教学的研究 张华，姜献峰，何若象，应四爱 (浙江丁业大学．浙j工杭州3】0032) 【摘要]讨论了士木类制图课程教学内容、教学方法和手段的改革意见，提出应正确处理手工绘 图与计算机绘图的关系以及合理使用cAI教学课件等问题。 【关键词】教学内容；教学方法；教学手段 0引言 “画法几何和土木工程制图”是一门抽象思维、逻辑推理和空问概念都很强的技术基 础理论课，随着现代科技的迅猛发展，本课程的教学内容、教学方法和教学手段．都面临 着革命性的改革。计算机科学作为高科技的标志，已逐步渗透到各行各业各个领域．如何 上好这些课，改变目前教学内容陈旧，教学方式落后的局面，一直是从事该课程教学工作 者的研究课题，计算机作为一个新的教学内容和教学手段已进入教学过程。本文就画法几 何与土木工程制图课程的教学内容与课程体系、教学方法与教学手段的改革发表一些看法。 1课程内容改革 随着教育体制改革的深入发展．传统的课程都面临着重新调整、充实更新的问题，新 内容、新课程的不断出现和选修课程的增加，教学总时数的相对减少，必然要反映到各门 课程中来。传统制图主要内容是由画法几何、制图基础和专业制图三大部分组成。按照国 家教委95年修订的工科本科“工程制图基础课程教学基本要求”的精神，将“培养计算 机绘图的初步能力”作为课程的主要任务之一，我们对传统的教学内容进行了更新，即增 加计算机绘图这一新的内容，使得学生学完本课程后，能有良好的空间概念，熟悉各专业 图的表达方式及制图国家标准，掌握手工绘制专业图的绘图基本技能．同时又能用计算机 绘制出工程图样．使本课程传统的教学内容与现代教育要求紧密结合．与时代要求相适应， 具体调整如下： ． 1)画法几何既有较强的理论，又有较多的实践．最基本的任务是研究图示法和空间思 维能力的培养，按照教育部教学基本要求，可再删减的内容不多，问题在于教学实践中对 各个细节内容的适度掌握，特别要注意对各个内容的深广度和习题的难度及份量，我们处 建这些问题的原则是精减内容、精选和简化习题，以非迹和特殊为主，减少并简化点、直 绒和平面的综合性问题，简化相贯线方面的内容，并缩减题量。 2)制图基础主要是组合体读图这一环节，从内容上讲．它体现了如何用投影的基本理 f 论进读图分析，从教学上讲，它体现了如何教会学生掌握正确的空间思维方法。因此应着 【收稿日期】200l-05-16 ·392· 集美大学学报(自然科学版) 第6卷 重加强读图能力的培养，将形体分析法和线面分析法作为主线贯穿课程教学始终．只有在 掌握了组合体的读图方法后，才能较顺利地进入到工程图样的阅读，它是画法几何向工程 制图过渡的桥梁。它将为表达设计意图打下基础。 3)专业制图不易太复杂，大土木包括建筑结构、给水排水、道路与桥梁等不同的专业， 各专业的工程图都不尽相同，制图课中应讲授这些专业的图示内容、图示方法以及各自的 制图标准。专业制图的摄终任务是运用投影原理藕I方法，借助计算机这个现代的绘图：f：具 将图样表达出来，而不是用传统的三角板、丁字尺去作幽，所以不再把绘图技能的训练作 为重点，而是要加强徒手绘制草图能力的训练．徒手绘制草图是设计人员必备的一种表达 技能，应精讲多练。 4)计算机绘图是适应现代化建设的新技术，也是本课程发