2013衡水二中高一语文暑假作业答案.docVIP

高一语文假期作业二答案 一.选择 1.答案D(2分) （A中纽带和扭转读niǔ，粗犷guǎng和旷日持久kuàng，哽咽yè和狼吞虎咽yàn B中频繁pín和濒临bīn，骁勇xiāo／百折不挠náo，竣工／崇山峻岭jùn C奇妙qí／奇数jī，绰号／绰绰有余chuò，称赞chēng／称心如意chèn D埋伏mái／埋怨 mán 脉络mài／脉脉含情mò 臭氧chòu／乳臭未干xiù　2.答案B(2分) （A化装品为“化妆品“，汗流夹背为“汗流浃背“ C中以逸代劳为“以逸待劳”D中出谋画策为“出谋划策”） 3.答案C （A、中语序不当先提出倡议并集资筹建的B中一多搭配不当，可以弘扬精神，却不能弘扬形象可以改为塑造形象D滥用介词导致主语残缺，去掉“通过”或“使”。） 4.答案D （D、中可养性中的“可”为介词而“养耐性”中的：“养”为动词不对称） 5.答案B （A不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。形容亲身到了那个境地。本义指一棵树成不了森林，比喻个人力量有限，办不成大事，比喻一定的环境造就一定的人才。 选择 1． B（A项中“蓄”读“xù”, C 项中“畸”读“jī”, D项中“酿”读“niàng”） 2． C (A项中“暗”应为“黯”， B项中“惟”应为“帷”， D项中“故”应为“顾”) 3. A（B项中“妙手回春”是称赞医生医道高明，一下子就能把垂危的病人治好。属于错用对象。C项中“吹毛求疵”指故意挑剔毛病，寻找差错。属贬义词，此处不合语境。 D项中“叹为观止”是赞 美看到的事物好到极点。此处为误用。） 4．C（A项缺主语。B项否定不当。D项前后不呼应。） 5．D（A项中“拜读”为敬辞误用。B项中说话不注意对象。C项劝语暗含贬损，语意与目的不符。） 二.默写 落红不是无情物 寂寞梧桐深院锁清秋 斗折蛇行 明灭可见 衔远山 横无际涯 三. 7．（1）适逢，恰巧遇到 （2）爱戴 评分意见：本题共2分。每答对一个空得1分。 8． B 评分意见：本题共2分。（A ①动词，担任 ②向； B ①②动词，去、往；C ①因为②把； D ①于是②是） 9．现在如果把我们的人假称是公子扶苏、项燕的队伍，向天下首发倡导，应当有许多响应的人。 评分意见：本题共2分，译句中重点实、虚词任何一个没解释、解释错误，均扣1分，语句不通顺扣1分。 10. 爱国，对时局有敏锐的洞察力，有谋略。 评分意见：本题共2分，答对两条即可得满分，意思对即可。 四.11. 我们往往容易看到别人的缺点，却不容易看到自己的不足。 12. B （原句表示假设关系） 13.因为天空宽阔，众禽才可以自由翱翔 14. 我们要有“容人、容事”的雅量，学会包容别人，过有“容”的人生！要敞开胸怀；要审视自己；要换位思考 五.15．(4分)(1)母亲深夜敲盆赶鼠 (2)母亲跪在田中插秧 (意思对即可) 16．(4分)(1)运用拟人、比喻的修辞手法，写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。 或：“立起来”运用拟人的手法，写出秧苗的动态之美，而“一行行”“整齐匀称”则突出了母亲此时体力不支和劳累，表现了母亲的坚强。(意思对即可) (2)写母亲在田间艰难插秧的情景，表达了作者对母亲的心疼。 17．（4分)“白发”是全文叙事线索；“白发”是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。(意思对即可) 18．(3分)D 高一语文假期作业三答案 一.选择 1.（2分）D（A“缄”应读“jiān”B“吁”应读“xū”C“蒿”应读“hāo”） 2.（2分）A（B“莫衷一事”的“事”应为“是”，C“通霄达旦”是“霄”应为“宵”，D“安祥”的“祥”应为“详”） 3.（2分）C（A“相得益彰”指互相帮助，互相补充，更能显出好处，本句中是一方帮助另一方，使其取得成功。） 4.（2分）B（“大约”和“左右”意思重复，应去掉其中一个。） 5．B（望文生义。原指卖艺的人遇到合适的演出场地，就开始表演。后来指遇到机会，偶尔玩玩，凑凑热闹） 【作文】镜子 　　你看世界，世界看你 　　 主观上——乐观，钟情于扫把，即：乐观、热爱生活 客观上——被人偷录放到网上，可得出：网络的作用 2、一个环卫工人成了网络红人，可得出：平凡人也有精彩。 范文: 乐观扫出新生活，扫地也能练炫舞 江河不会因为几次干旱的肆虐就放弃对大海的约定；松柏不会因为几次雨雪的侵袭就违背大地常春的诺言；山川不会因为几次龟裂的伤痕就忘记对小草守护的承诺…用乐观的心态坚守对自己的承诺，每天都是新的生活。即使手握一只扫把，也可以使它舞动出人生的希望和彩虹。 谪居黄城中，把酒吟风，苏