2015苏教版六年级上册《詹天佑》教学设计2.docVIP

《詹天佑》教学设计 一、教案背景 1、面向学生： 小学 2、学科：语文 3、课时：1 4、学生课前准备： 1）、 2）、 】查找与本课相关的资料。 二、教学课题 《詹天佑》是苏教版小学语文第十一册第20课。文章以詹天佑的名字为题，讲述了詹天佑一生中最为突出的成就——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线京张铁路。通过了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生的爱国情感，培养学生的民族自尊心和自豪感。 学习本课需要达成以下的目标： 1、掌握11个生字。正确读写词语。 2、有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分。 3、感悟描写詹天佑言行、心理活动的语句，体会关键句在表达情意方面的作用。 4、培养学生质疑问难，合作探究，积极动脑、动手、动口的能力。 三、教材分析 课文用具体的事例和直接的语句展现了一个勇于创新、不怕困难的爱国工程师，在激发学生热爱祖国、立志报国的同时，也有助于学生创新意识的培养。 教学重点： 通过描写人物的言行、心理活动的语句，体会詹天佑的爱国主义精神。 教学难点： 理解两种开凿隧道方法的好处以及“人”字形线路设计的妙处。 教学之前用百度搜索引擎[]在网上搜索《詹天佑》的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，用百度网（））”教学模式。 本课流程如下： 1.交流预习收获