2015秋苏教版数学五上第一单元《负数的初步认识》word单元教案.docVIP

第一单元：负数的初步认识 第1课时：认识负数（一） 教学内容：教材第1-2页例1、例2。? 教学目标：? 1．在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。? 2．能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。? 3．体验数学与日常生活密切相关，、激发学生对数学的兴趣。? 教学重点：在现实情景中理解正负数及零的意义。? 教学难点：用正负数描述生活中的现象。? 教学准备：多媒体课件? 学具准备：一张联系纸、一个信封、温度计? 教学过程:? 课前游戏：老师说一句话，学生说相反的话。? 一、?教学例?1? 1．情境引入。电脑播放天气预报片头? 师：老师收集了某天3个城市的最低温度资料，并用温度计显示。? 2．教学用正负数和?0?表示几个城市某一天的最低气温。? 出示图片：南京?0℃? 师:南京的最低气温是多少度？? 师：你是怎么看出来的？?? 老师介绍温度计的看法。? 出示图片：三亚?20℃? 师：三亚的最低气温是多少℃？和南京比，三亚的气温怎样？? 出示图片：哈尔滨?零下?20℃? 师：哈尔滨的最低气温是多少？和南京比，哈尔滨的气温怎样？? 同时出示南京、三亚、哈尔滨三地的气温图片。? 师：三亚和哈尔滨的气温一样吗？? 师：在数学上怎样区分零上?20℃和零下?20℃的呢？? 3．介绍正负数的读写法。? 师：零上?20℃可以记作“+