2015课标实验版必修1第22课《祖国统一大业》word学案[www.edudown.net].docVIP

第22课 祖国统一大业导学案 高一历史组 张国栋 【课程标准】简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的伟大历史意义。【】教学目标1、知识与能力 通过对 一国两制构想的理论和实践；海峡两岸交流及统一的障碍等知识的探究学习培养学生分析历史问题和现实时事的能力；语言表达、逻辑思维能力。 2、过程与方法 通过采用探究式、参与式、情景式等方法努实践师生互动、生生互动、合作探究的教学过程。学生通过过程探究，完整准确地掌握这课内容。 3、情感态度与价值观 通过对时事的补充，加强对坚决反对台独分子的认识，激发爱国主义情感。通过对一国两制构想的探究，培养大胆创新精神。 重难点重点：“一国两制”构想??香港的顺利回归 ?难点两岸关系的发展 港澳回归的原因??台湾问题与港澳问题的区别 【学情分析关于祖国统一大业，学生初中阶段已学过，生活中也接触很多这方面的内容，因此学生掌握这部分内容并不难。重点是引导学探究港澳台问题的由来，港澳问题得以解决的原因以及问题解决的历史意义，同时培养学生自主学习、综合分析归纳问题的能力及从资料中提取有效信息分析历史问题的能力。 教学方法教师为主导，学生为主体，师生形成“学习共同体”。以思维训练为主线，以情景教学为主题。问题探究，小组合作，多媒体辅助教学是本课采用的主要教学方法；采用启发式提问和情境再现法进行教学；谈话法、分析法、讨论法、讲