2015苏教版选修（2-3）3.1《独立性检验》word学案[www.edudown.net].docVIP

独立性检验 教学目标： 1、通过对典型案例的探究，了解独立性检验（只要求2×2列联表）的基本思想、方法及初步应用 2、通过对数据的收集、整理和分析，增强学生的社会实践能力，培养学生分析问题、解决问题的能力。 教学重点：独立性检验的基本思想与方法 教学难点：独立性检验的初步应用 一、课前自主学习： 1、事件A与B独立，则P(AB)= ， , 2、用2×2列联表进行独立性检验，＝ 。当 时，有 把握说事件A与B有关，当 时，有 把握说事件A与B有关，当 时，认为事件A与B是无关的。有95﹪的把握说事件A 与B有关，是指推断犯错误的可能性为 3、使用统计量作2×2列联表的独立性检验时，要求表中的4个数据都要 思考： 用卡方检验的步骤是什么？ 2、独立性检验的基本思想是什么？ 3、用进行独立性检验作出的推断一定正确吗？ 二、典例分析： 例1、为了探究患慢性气管炎是否与吸烟有关，调查了339名50岁以