2015苏科版七上2.3《绝对值和相反数》（第2课时）word教案[www.edudown.net].docVIP

2.3绝对值与相反数（2） 教学目的： 1. 知识与技能：　加深对绝对值的概念的理解，能借助数轴理解相反数的概念，求一个数的相反数。　利用数轴帮助理解相反数的概念。辩证唯物主义观点中的矛盾论与相对论。 绝对值的概念的理解 求一个数的相反数加深对绝对值的概念的理解理解相反数的概念，　　在数轴上分别找到下列每一对数所表示的点；并指出它们与原点的距离的关系，再求它们的绝对值，你会发现一些什么共同点？将你的结论与同伴交流 21世纪教育网发现每一对数，它们的绝对值相等它们到原点的距离相等，并且分别在原点的两侧。 它们只有符号不同。 　　你还能举出有这样特征的几对数吗？ 　　像　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　这样符号不同，绝对值相等的两个数，叫做互为相反数（opposite number). 　规定，0的相反数还是0 　　例1、求3，－4.5，0的相反数。 解：　　例2、　　与＿＿＿＿是互为相反数，＿＿＿＿是4.6的相反数，＿＿＿的相反数是它本身 　　。 　　如5的相反数是－5；而－5的相反数是－（－5）＝5，相反数的相反数是本身。 例3、化简下列符号： 　　 例4、 （1）＋2.3的相反数是＿＿＿＿，｜＋2.3｜＝＿＿＿＿（2）－10.5的相反数是＿＿＿＿，｜－10.5｜＝＿＿＿＿ （3）0的相反数是＿＿＿＿，｜0｜＝＿＿＿ 　　　　　　　　　 　　例、有理数a,b在数轴上的