95学年原住民地区国中小概况统计分析.docVIP

95學年原住民地區國中小概況統計分析 單位：教育部統計處 撰稿：許雅玲 日期：96年2月 壹、前言 如何提升原住民族的教育水準，長久以來一直是各界所關注的課題，政府也致力於推動各項原住民族教育的改善措施，諸如訂定相關法令、提高預算規模及改進升學優待辦法，相關配套措施益臻齊備。為了保存及傳承原住民傳統文化，以及，，。89所次之，其餘依次為南投縣41所，屏東縣29所，新竹縣21所，苗栗縣14所，桃園縣12所，宜蘭縣11所，高雄縣10所，嘉義縣9所，台中縣8所，。 (二)原住民地區國中小小校以花蓮縣55所最多，台東縣52所居次 如以學生人數小於100人為小校認定標準，原住民地區國中小小校共計230所，其中國中15所、。。 二、學生數分布概況 (一)原住民地區國中小學生總人數8萬8千人，其中原住民學生有3萬3千人，占38.37% 原住民地區國中小學生總人數共計87,811人，其中國中28,945人中有原住民族學生10,499人，占36.27%，而上列10,499人占全國國中原住民族學生人數25,900人之比率達40.54%。在原住民地區國小就讀的學生總數為58,866人，其中原住民族學生23,195人，占39.40%；至於上列23,195人占全國國小原住民族學生人數49,690人之比率則為46.68%(詳表2)。由上列分析顯示原住民族學生仍有超過半數分散於非原住民地區，主要為桃園縣9,43