跨媒体二.pptVIP

* 第1章 讨论 现在国内的出版社，有一些已经开始尝试跨媒体出版，并且部分实现了COPE。但是根据我们介绍的跨媒体出版特征，真正的跨媒体出版应该不仅是COPE，还应该是EOUE（Edit Once Update Everywhere）。 请同学们思考并讨论，如果你是出版社领导，应该怎么样实现真正的跨媒体出版呢？ * 跨媒体出版技术 北京印刷学院 王亮 wangliang@bigc.edu.cn * 第一章 跨媒体出版概述 本章学习目标： 本章对跨媒体出版的相关基础知识做了简要的介绍，请同学们了解以下内容： 跨媒体出版的相关概念 跨媒体出版的技术体系 * 1.1 媒体与出版媒体 1.1.1 媒体 1.1.2 出版媒体 1.1.3 跨媒体出版 * 1.1.1 媒体 媒体，有时候也被称媒介或媒质。包括两层含义： （1）传递信息的载体，称为媒介，是由人类发明创造的记录和表述信息的抽象载体，也称为逻辑载体，如文字、符号、图形、编码等。 （2）存储信息的实体，称为媒质，如纸、磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等。载体包括实物载体、或由人类发明创造的承载信息的实体，也称为物理媒体。 * 1.1.1 媒体 第一媒体：图书； 第二媒体：期刊； 第三媒体：电视； 第四媒体：广播； 第五媒体：网络； 第六媒体：手机。 * 1.1.2 出版媒体 图书出版物； 报纸出版物； 期刊出版物； 音像出版物； 电子出版物； 网络出版物； 移动出版物； ... * 1.1.2 出版媒体 纸媒体； 网络媒体； 移动媒体； * 1.1.3 跨媒体出版 跨媒体（Cross-media）：国内外的研究机构对跨媒体的定义也不尽相同，例如将其定义为：任何将相同的（或部分相同的）内容同时发布在不止一种媒体上的设计、出版或通讯活动。 跨媒体出版（Cross-media Publishing）：出版者同时传输相同内容到不同媒体上以满足受众的不同需求的过程。 * 1.1.3 跨媒体出版 例如：医学出版社可以将印刷杂志给办公室的医生以提供医学信息， 同时可以将同样信息的电子文本传输到在治疗室给病人看病的医生或护士的计算机或移动接收设备如PDA上。 又如：教材出版社给在教室上课的学生提供纸质课本，给视力欠佳的学生提供相同内容的CD，给不方便上学而在家学习的学生提供Internet在线教程. * 1.1.3 跨媒体出版 我们可以看出，在跨媒体出版的定义中，有一下两个要素： 同时； 相同内容。 * 1.1.3 跨媒体出版 同时： 跨媒体出版并不是意味着把内容出版到一个媒体上之后再出版到另一个媒体，而是在出版的每一个环节都要贯穿跨媒体的理念。 并且工作流是单一的。比如从选题论证就要考虑多个媒体出版的可能性；在组稿时要同时考虑如何组织在多种媒体上的出版资源；以及在编辑、制作、宣传、发布等各环节都要同时考虑多种媒体。 * 1.1.3 跨媒体出版 相同内容： 举一个反例：如果一个出版商同时出版了一本图书和一张DVD光盘，但图书和DVD的内容完全不同，那么这个出版商实施的并非跨媒体出版。 * 1.1.3 跨媒体出版 值得指出的是多媒体经营与跨媒体出版的区别：多媒体经营是指一个出版单位经营多种媒体业务，如报纸、期刊、图书、音像制品、电子出版物和网络出版业务。一个实施多媒体经营的出版单位并非一定在实施跨媒体出版策略；但一个实施跨媒体出版策略的出版单位一定是在实施多媒体经营。 * 1.1.3 跨媒体出版 几个容易混淆的概念： 网络出版； 电子出版； 数字出版； 跨媒体出版。 * 1.1.3 跨媒体出版 案例一：人民军医出版社进入跨媒体出版新时代 * 1.2 跨媒体出版的特点 1.2.1 内容数字化 1.2.2 内容个性化 1.2.3 COPE 1.2.4 技术驱动 1.2.5 实时自动可靠的内容升级 1.2.6 快速的市场反映 * 1.2.1 内容数字化 快速发展的数字技术可以把各种图形、图像、声音、文本、视频等多种媒体格式转换成为一种格式，如关系型数据库和XML，从而实现内容的无缝连接与整合，这就要求组织来的所有内容必须被数字化。因此数字化也就成为跨媒体出版的前提和基本特征之一。 * 1.2.2 内容个性化 为了满足越来越个性化的受众，出版商必须将内容个性化。不但要有能适合名目繁多的接收设备（如手机、电脑、PDA、电视机、 收音机等）的内容，而且还要能够满足受众对内容定制的需求。按需印刷（POD）、视频点播（VOD）等正是出版商为满足受众个性化需求而推出的服务模式。跨媒体出版为内容个性化搭建了坚实的平台，内容个性化是跨媒体出版带来的必然结果。 * 1.2.3 COPE（Create Once