深入藕花深处，探得馨香一柱——《林教头风雪山神庙》课堂案例和品悟.pdfVIP

传道受业I◎ 深入藕花深处，探得馨香一柱 — — 《林教头风雪山神庙》课堂案例和品悟 圃陈 涵 浙江省绍兴市建功中学于2013年 师：大家都知道这位使长枪的英 寒 ，肃杀。(师：渲染环境 、营造氛围?) 11月份进行主题研究，本人有幸开了 雄是谁吧? 师：能做个简要分析吗? (从哪 公开课。这次开课让我意识到，教师对 生：林冲。 些地方句体会出来的?) 文本的研究永远都是无止境的。一部作 师：是的。林冲是 《水浒》梁 山 生 1：我从 “严冬…彤‘云密布… 朔‘ 品之所以流传，在于它含咀英华，永远 一 百零八将中非常重要的一个人物，排 风渐渐起”“纷纷扬扬”这些词看出来的。 有让人咀嚼的欲望。而目前中学生对名 名第六，可以说是梁山领导班子的重要 师：大家在 “氛围”这个词上停 著的阅读只停留在在浅层的基础上，可 成员，也是中国老百姓家喻户晓的英雄。 留一