初中数学应用题解题策略初步分析.pdfVIP

cHu州。柏sH。uY．传道受业l◎ 初中数学应用题解题策略初步分析 圃韦 斌 摘 要：新 《数学课程标准》要求培养学生的全面、综合、持续、和谐的教学效果，同时也强调教学中学生的主体性。数学 应用题是学生了解数学应用的一个窗口，是中学阶段体现数学逻辑思维的应用性非常典型的内容，是检测学生应用意识和能 力的一个重要方面。至此，笔者就结合本身的一些新课程数学教学的经验．对初中数学应用题教学提 出相关对策和建议，以 供同行参考。 关键词：初中数学；应用题；教学策略；高效 1．通过阅读理解 。训练学生的阅 建立数学模型，问题就会容易解决了。 补全条形统计 图，并说明扇形统计图 读能力 解：设抢修车的速度为 千米 ／ 中0．2元部分所对应的圆心角是— — 由于应用题的文字通常较多，信息 时，则吉普车的速度为 1．5x千米 ／时，由 度0．3元部分所对应的圆心角是— — 涉及量非常大，这就对学生的逻辑分析 题意建立模型得，等一 =器解得，= 度 ；若 6月8日到该市场购物的人数有 能力和信息处理能力，甚至心理素质等 20；经检验，x=20是原方程的解，并 3