培养学生自主学习能力的策略探究.pdfVIP

众 所周知 ，学生在 学习上往 往 境要靠大家 。这样 的抓 ，其实 于依据教材特点 ，运用各种激 存在 “你一说就懂 ，可一做题 就抓住 了课文 的纲 ，精教一 励方法 ，努力创设 问题情境 ， 却糊涂 ”的现象 ，究其原 因，是 句 ，胜教十句 。 给学生提供质疑 的契机 ，这样 由于学生没有主动参与学 习 2．空缺补 白，渲 染 自主 学 学 生就能有 法可循 ，提 出 自己 探究 ，没能真正掌握 自主学 习 习 的 留 白。 的疑虑或 见解 。 的方 法技巧造成 的 。这就要 求 在语文教材 中，许 多课 如 ，槐《乡五月》一课 中的 教师在 “引导”上下功夫 ，让学 文都有一定 的留 白，其实这 “槐 乡的小姑娘变得更俊俏 了 生在教师 的科学 引领 下逐步 是作者 的匠心独运 ，也是 留 … … 她们飘到哪里 ，哪里就会 掌握 自主学 习的方法 。 给读者足够 的想象余地 。教