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六、试点单位评估实施方案 1.专家组的组成 2.学校提交自评报告 六、试点单位评估实施方案 1.专家组的组成 2.学校提交自评报告 3.进校考察主要内容 六、试点单位评估实施方案 1.专家组的组成 2.学校提交自评报告 3.进校考察主要内容 4.进校考察接待工作 六、试点单位评估实施方案 1.专家组的组成 2.学校提交自评报告 3.进校考察主要内容 4.进校考察接待工作 5.进校考察日程安排 六、试点单位评估实施方案 1.专家组的组成 2.学校提交自评报告 3.进校考察主要内容 4.进校考察接待工作 5.进校考察日程安排 6.试点单位评估的预期目标 Thank you for your attention. 2.4 兼职教师基本情况 二级指标 主要观测点 合格标准 2.4 兼职教师基本情况 教师资质 具备翻译专业或相关专业大学本科以上学历 从事专职口笔译或专业翻译审校工作6年以上 有正式出版译作或200万字以上翻译工作量，或胜任大型国际活动的口译任务，或具有从事翻译项目管理或技术管理5年以上的经验 每年能承担至少1门翻译专业课，或不少于10学时的讲座 每位兼职教师应有与翻译、编辑相关的中级以上职称，具有与翻译、编辑相关的高级职称的兼职教师的比例不低于30% 教师数量 每个方向应有1名以上以翻译为职业、并能每学年开设1门专业课兼职教师 2.5 教师科研能力 二级指标 主要观测点 合格标准 2.5 教师科研能力 近五年人均年发表论文 0.5篇以上 近五年出版学术著作或译作 5部以上 近五年承担科研项目 1项以上 3．教学资源 3.1 教学基础设施 二级指标 主要观测点 合格标准 3.1 教学基础设施 口译教学工作条件 口译方向的试点院校有同声传译模拟会议室，在口译教学和学生课外操练中使用率较高 笔译教学工作条件 笔译方向的试点院校有供笔译教学使用的翻译软件或资料库、语料库，在笔译教学和学生课外操练中使用率较高 3.2 教学资料 二级指标 主要观测点 合格标准 3.2 教学资料 本学科拥有的音像资料总量 能满足翻译教学和本学科点建设的需要 本学科拥有的专业图书总量 能满足翻译教学和本学科点建设的需要 3.3 网络资源 二级指标 主要观测点 合格标准 3.3 网络资源 供学生使用的网络设施 有供学生使用的网络设施，能满足课堂教学和学生课外实践活动的要求 供翻译教学训练使用的软件总量 能满足翻译教学和本学科点建设的需要 3.4 实习基地 二级指标 主要观测点 合格标准 3.4 实习基地 实习基地基本条件 依法注册或设立开展翻译及相关业务5年以上 享有良好的社会声誉 专职译员不少于30人，固定办公场所面积不少于200平方米 具有中级以上翻译职称的专职翻译不少于15人 能为实习学生提供必要的工作条件 实习基地数 有1个以上、能为学生提供翻译实践机会的、比较稳定的实习基地 学生在学期间使用实习基地时间 应有不低于1个学期的时间使用实习基地 实习过程管理 试点院校需与实习基地签署实习基地协议 实习基地应为学生配备具有中级以上翻译职称、有经验的专业人员作为专业辅导员 有实习生评估制度，实习结束后应向试点院校提供学生实习证明及评估鉴定 4．教学内容 4.1 培养方案与教学计划 二级指标 主要观测点 合格标准 4.1 培养方案与教学计划 翻译专业学生培养方案 有明确的翻译硕士专业学位培养方案，培养方案能较好地体现翻译硕士专业学位教育对课程结构、学时、学分和实践教学的要求 课程大纲 对每门课程的教学目标、教学内容、教学要求、教材、教法、考核方式和参考书目有明确规定 4.2 课程建设 二级指标 主要观测点 合格标准 4.2 课程建设 课程设置 符合翻译硕士专业学位教学的要求，部分主干课被评为校级以上重点课程 教材选用 有科学的教材评估和选用制度，有符合翻译硕士专业学位教学需要、体现翻译硕士专业学位教学特点的教材 教学方法与教学手段 积极探索能够体现翻译硕士专业学位教学特点的教学方法 4.3 翻译实践 二级指标 主要观测点 合格标准 4.3 翻译实践 笔译要求完成情况 笔译方向的学生在学期间应有不少于15万字的笔译实践 口译要求完成情况 口译方向的学生在学期间应有不少于400磁带时的口译实践 5．教学管理 5.1 管理机构设置 二级指标 主要观测点 合格标准 5.1 管理机构设置 专门的翻译硕士专业学位教学管理机构 有专门的翻译硕士专业学位教学管理机构，组成人员包括学校分管领导、学校研究生管理部门和承担翻译硕士专业学位教学任务的教学部门负责人 专门的翻译硕士专业学位教学办公室 学校翻译硕士专业学位教学管理机构之下应设翻译硕士专业学位办公室，有专门的办公地点，配有专职教学秘书，负责教学管理的日常工作 5.2 质量监