浙江省平阳县第三中学高一历史学案：第3课《建设中国特色社会主义理论》（人教版）.docVIP

专题四第3课 建设中国特色社会主义理论 【学习目标】 基本要求知道中共十一届三中全会的内容和作用；了解邓小平理论的逐步形成和发展；认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义。??感受邓小平的创造性智慧和胆识；学习伟人百折不挠、锐意进取的奋斗精神。发展要求知道“三个代表”重要思想的提出、内涵及历史地位。说明邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义、毛泽东思想的继承和发展，教学中要联系中国改革开放的进程加以理解。 江泽民在中共“十五大”报告中总结20世纪的中国革命进程时说：“一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。” 请回答： (1) 20世纪中国经历的三次历史性巨大变化分别是指什么? (2) 与时俱进、理论创新是三位思想巨人的共同特点，试分别举例说明。 （3）毛泽东思想和邓小平理论形成的标志分别是什么？ (4)以这三位思想家为核心所形成的重大思想理论成果，对中国革命和建设起了怎样的作用? 【课后总结】 必修三专题四第3课 建设中国特色社会主义理论答案 【自主预习】（1）《解放思想，实事求是，团结一致先前看》；新时期（改革开放）；中共十一届三中全会；（2）“什么是社会主义，怎样建设社会主义”；十四；社会主义市场经济；建设中国特色社会主义；十五。 【互动探究】 1.1978年邓小平《解放思想