生命因你而精彩.DOCVIP

生命因你而精彩 ——记韩松老师 引子 老师，是您。让我的生命更精彩。在你“轻抹，慢捻，续续弹”的吟唱中，让我步入那“金戈铁马，气吞万里如虎”的辛弃疾的世界中，在那滚滚硝烟弥漫大地，战火排山倒海袭卷着大地的世界中，不仅可以领略辛弃疾“悠悠，不尽长江滚滚来”的豪迈：也可以体会那面对无能文帝作老骥伏枥般嘶鸣的伤悲。陪同着辛帅“夜里挑灯看剑”跟随辛帅对“年少万兜鏊”的刘裕的永不释怀，在那沙场秋点兵的雄浑壮阔下，慢慢地体会永不言弃的决心，慢慢地学会坚持不懈的努力。 老师，是您。让我的生命更精彩。在您‘高谈阔论’的凯歌下。让我在其中学会了友爱，沉浸于俞伯牙钟子期的世界里。一挥手，一拨琴，一断旋律。高山流水间，无不飞舞着知音的音律，即使远隔千里，即使天上人间。在那优美、缠绵的曲乐中，渐渐的学会友爱，渐渐懂得了知音…… 这是摘自一名学生习作中的两段话：这其中既有学生获得知识的欣喜，又饱含着对老师浓浓的感激之情，这也是一位语文老师最大的自豪。 所以，我今天宣讲的题目就是《生命因你而精彩》 宣讲理由： 她——如一缕春风，吹进弘文的校园；似一棵苍劲的松，扎根弘文的沃土。她的笑容如春风，每每见到她，都不由自主想和她说上几句。她的鼓励，她的赞扬，她的安慰，舒服且难忘。而她的教学，却似那挺拔的松，不经意间，就深入人心。脑海中经常浮现的是她的教学情景，没有华丽的辞藻，却句句打动学生的心，牢牢吸引住学生的目光，紧紧抓住了学生的心。我想：这就是她的语言魅力，这就是她的教学艺术，这就是她的学生取得恐怖的成绩之根本所在！韩松老师，做你的学生真的很幸福！（吴立枝） 韩愈说：“师者，传道授业解惑也。”教师的主阵地在课堂教学，启发引导是课堂教学中不变的课题，正如孔子说“不愤不起,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也”。韩松老师课堂的精彩在于对学生方法的指导，与学生思维的碰撞。 何红艳老师说 我最佩服的是韩松老师能足迹踏遍祖国山河，胸中藏有锦绣河山。至今不能忘记韩松老师的一节口语交际课的导入。一张旅游照片的来历在韩松老师口中娓娓道来，学生不仅着迷于老师的人格魅力，更是被巍峨的背景所打动，那节课学生的情感、语言都极其到位，精彩之极。?? 韩松老师的性格也是极好的，每每见到她总是笑呵呵的，暗自思量：怎么韩松就没有烦心事呢？?? 她关心学生的学习也关心学生的身体，她从来不是把学生圈起来养，而是适时的让学生到太阳底下晒晒，活动活动以更饱满的精神参与到学习生活中去。加油韩松老师！！ 隋雪老师说 和韩松老师的接触不多，但是每次看见韩松老师，都感到十分亲切，她总是笑容可掬，说起话来又十分幽默，似乎没有什么与众不同。真正让我感到韩松老师阳春白雪的时候，还是有一次听韩松老师的语文课，时间太久，只记得是一次复习课，但是自己确实被韩松老师的课堂震撼了，那是一种师生平等交流、智慧碰撞、情趣横生的课堂，韩松老师的教态自然，课堂提问高效，韩松老师的智慧和那种人文的情怀让我现在还记忆犹新，希望今后有空向她多学习哦！ 王辉老师说 韩松老师的课堂总能给人耳目一新的感觉，语文功底深厚，经常能把我们认为不好上的课上的有声有色，孩子在这样的老师的熏陶下，语文成绩一定会有质的飞跃，韩松老师的人品也不错，为人随和，平时总是面带微笑，我非常愿意与这样的老师共事。 刘备说“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。 对学生的教育离不开每天的的谆谆教导，更离不开老师的率先垂范，正所谓“身教胜于言传”。 穆娟娟老师说： 我眼中的韩老师非常的和蔼可亲但又不失威严。她说话声音不大，但是孩子们总是听他的话，从孩子们看韩老师的眼神里就能看出孩子们是发自内心的喜欢韩老师，尊敬韩老师的，韩老师是我身边可敬又可爱的老大姐，我要向她学习 王琳老师说： 韩老师还是一个心胸宽广的老师。一位学生冒失地说老师您个子不高，韩老师一点也不生气，因为她知道那是童言无忌。 武丽华老师说： 每天跟韩老师一起走，真是“羡慕、嫉妒、恨”：孩子们都很喜欢她，围绕在她身边说说笑笑，害得我都无法跟她交流--插不上嘴了，不但是现在教的学生跟她聊、说说笑笑的，就连以前多少年前她教过的学生也照样是这样。这足以正韩老师的人格魅力有多大拉！和教师平易近人的精神的可贵之处 学高为师，德高为范。最为一名优秀的语文教师，拥有着深厚的文化底蕴，更拥有着扎实的教学基本功和刻苦钻研的精神。 韩殿慧老师说： 自从来到弘文小学，跟韩老师一起执教六年级已经两个年头了。每次的集体备课和教研都能感受到韩老师治学的严谨，每次备课她都能充分准备，主讲时娓娓道来，重点部分的处理都能体现出自己独到的见解，给人一种耳目一新的感觉。“老师有多高，学生才会走多远。”在韩老师孜孜不倦的教诲下，她的学生总给人眼前一亮的感觉。不管是学习还是生活都是如此。不高的身材孕育着巨大的能量，这就是我眼中的韩松老师。 高淑兰老师说 有幸