2014年高考生物二轮总复习《题型二 图解图示类》突破训练（新人教版）.docVIP

【金版教程】2014高考生物二轮总复习 题型分解全攻略 题型二 图解图示类突破 新人教版 1. [2013· 西安模拟]如图1表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图，图2表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图3中A为1 mol/L的葡萄糖溶液，B为1 mol/L的乳酸溶液，则下列说法正确的是(　　) A．图1中在水中磷脂分子排成双层的原因是磷脂分子有亲水的头部和疏水的尾部 B．图2中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要载体和能量，且均逆浓度梯度进行 C．如果用图1所示人工膜作为图3中的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面低于右侧液面 D．某些药物大分子不容易被细胞吸收，但如果用图1所示人工膜包裹后再注射则更容易进入细胞，此实例可说明细胞膜具有选择透过性 解析：本题考查膜的结构模型、物质运输方式和渗透作用装置的图像解读以及灵活分析能力。磷脂分子具有亲水性的头部和疏水性的尾部，所以磷脂分子在形成膜的时候，头与头接近，尾与尾接近，A正确；由图2可知，葡萄糖的运输方式是协助扩散，乳酸的运输方式是主动运输。两者共同点是都需要载体蛋白，乳酸的运输还需要能量，B错误；图1所示人工膜作为图3中的半透膜，葡萄糖和乳酸都不能穿过人工膜，液面高度相等，C错误；人工膜与生物膜的基本骨架相同，两者可以相互融合，可以说明细胞膜具有一定的流动性，D错误。 答案：A 2. [2013·长春三调]图为某高等植物叶肉细胞部分亚显微结构模式图，相关叙述正确的是(　　) A．该细胞内还应具有中心体等多种细胞器 B．2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素 C．1、5是有氧呼吸的场所，该细胞不能进行无氧呼吸 D．3是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心 解析：高等植物细胞没有中心体，A错误；4为液泡，不含叶绿素和类胡萝卜素，B错误；植物细胞可以进行无氧呼吸，C错误。 答案：D 3. [2013·银川月考五]如图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图，下列叙述正确的是 (　　) A．若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：电信号→化学信号→电信号 B．动作电位的形成与膜上的②、④等载体有关，A面为正电位，B面为负电位 C．该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢 D．此细胞可以分泌促进水重吸收的激素且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 解析：本题考查下丘脑在生命活动调节中的作用。突触后膜在兴奋经过时的信号转换为化学信号→电信号，A错误；动作电位的形成与膜上的载体有关，但膜内为正，膜外为负，由图中的糖蛋白可知A面为膜外侧面，B错误；体温调节中枢位于下丘脑，呼吸中枢则在脑干，故该细胞不能参与形成呼吸中枢，C错误；下丘脑细胞可合成能促进水重吸收的抗利尿激素，该激素通过垂体释放，一经靶细胞接受并起作用，之后就被灭活，D正确。 答案：D 4. [2013·甘肃诊测]迄今为止，没有一台精密的仪器可与细胞相比拟，细胞中的各个结构分工而又合作，共同完成细胞的各项生命活动，下列对图示细胞的相关描述，错误的是(　　) A．a物质是蛋白质，它的分泌过程体现了生物膜系统在结构和功能上的联系 B．b物质是内质网合成的脂质 C．c物质是浆细胞合成的抗体，并以胞吞和胞吐的方式进出该细胞 D．该细胞衰老时，染色质收缩，染色加深，细胞核的体积减小 解析：本题综合考查细胞的结构与功能等知识。分析图示，a物质在经过内质网和高尔基体的加工后，经细胞膜分泌出来，属于分泌蛋白，其分泌过程体现了生物膜系统在结构与功能上的联系，A正确；b物质在内质网合成，内质网是脂质的合成车间，B正确；c物质是免疫球蛋白，抗体的化学本质为免疫球蛋白，由浆细胞所分泌，C正确；细胞衰老时，染色质收缩，染色加深，细胞核的体积变大，D错误。 答案：D 5. [2013·广东实验中学期末]右图为反射弧结构示意图，下列有关说法中不正确的是 (　　) A．由A、B、C、D、E组成了一个完整的反射弧 B．当①受到刺激时，该处的细胞膜内外的电位表现为外负内正 C．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 D．若从③处切断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应 解析：图中A为感受器，B为传入神经，C为神经中枢，D为传出神经，E为效应器，它们共同构成一个完整的反射弧；当①受到刺激时，该处细胞膜内外的电位表现为外负内正；②处结构为突触，决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的；切断传出神经，刺激传入神经，兴奋不能到达效应器，效应器无反应。 答案：D 6. [2013·吉林质检]下图中甲、乙模型分别代表人体体液中物质交换、人体细胞间的信息传递，分析以下说法，正确的是 (　　) A．甲图中D表示细胞内液，A表示血浆 B．如果乙图中B表示胰岛细胞，则A可以表示下丘脑细胞 C．人体过敏反