加强学生学习自主能力对高中生物教学的影响.pdfVIP

创新教育InnovadonEducation 加强学生学习自主能力对高中生物教学的影响 付淑琴江西省上饶市上饶中学江西省334000 摘要：如何加强学生自主学习能力是现在生物教学中遇到的一大问题，因为学生具有较高的自主学习能力对生物教学具有重要的 意义。本文对加强学法指导，优化教学过程和培养学生自主学习能力，提高学生自主学意识这两方面对如何在高中生物学习过程中， 加强与培养学生自主学能力的问题做了具体的论述。希望对高中生物教学质量与效果的提高有所帮助。 关键词：自主学习；能力；生物教学；影响 自主学习能力，就是在没有老师与家长的督促下，能够独立、 学生的性格特点来制定适合他们的学习方法。自律性强的学生可 自主学习的一种能力。这种能力能够是学生摆脱传统生物教学模 以用“反思认知法”学习，善于与人交流的学生可以用“小组交 式中那种“要我学”的被动性状态，形成“我要学”的主动性状 流法”学习，好胜心强的学生可以用“比赛法”学习。老师根据 态，让学生在生物学习过程中感受到自觉、自主、独立、主动学 学生的性格特点、学习程度来引导学生用适合自己的学习方法学 习的意义与责任，从而培养学生自主学习能力和激发学生的学习